분야
pptx1. 교육과정 해설서 설명 & 각 교과서 해설서 분석
2.금성 출판사 한국지리 교과서 분석
3.교학사 한국지리 교과서 분석
4.두산 한국지리 교과서 분석
(2) 국토의 자연 환경
(가). 단원의 개관
이 단원에서는 우리 나라의 자연 환경을 주제별로 파악하고 자연 환경과 인간 생활과의 관계를 학습하며, 자연 환경의 지역 차에 의해 나타난 의·식·주생활 양식의 지역차를 학습하게 된다. 7학년 사회에서는 우리나라의 자연 환경을 남부 지방, 중부 지방, 북부지방으로 나누어 지역 지리적 접근 방법을 학습한 바 있으나 이 단원에서는 처음으로 우리 라 전체의 자연적 특징에 대해 계통적인 학습을 하게 된다.
이 단원에서는 기후, 식생, 토양, 지형, 해양 등의 주제와 관련하여 자연의 현상이나 원리를 이해하는 것도 중요하지만 자연 현상이 인간의 의·식·주생활에 어떤 영향을 주었는지를 이해할 수 있도록 유의해야 한다.
(라) 주제별 학습내용
1. 기후와 생활
기후 요소와 기후 인자의 의미를 바르게 이해하고 해발 고도, 해류, 지형, 수륙 분포 등이 기온, 강수, 바람 등에 어떤 영향을 미치는지를 사례별로 파악하는 것이 중요하다. 기후 지역을 구분할 때에는 지역 구분의 기준을 명확히 이해하도록 하여야 하며, 기후 지역 구분 그 자체보다도 각 기후 지역의 주민 생활 특색이 서로 어떻게 다른지를 비교할 수 있도록 지도하여야 한다.
(마) 교수․학습 내용
① 우리나라의 기후 특성을 의식주 등 주민 생활과의 상호 관계를 통해 파악한다.
국토의 자연환경은 주민들의 생활 및 인문 환경에 크게 영향을 미치고 있다. 따라서 자연 환경에 대한 학습을 단순히 개별적인 자연 현상을 나열하거나 그 원인을 설명하는 데에 그치지 말고, 자연 현상이 주민들의 의식주 생활에 어떤 영향을 미쳤는지에 대하여 중점을 두도록 한다. 특히 현대인의 생활양식에서는 과학 기술의 발달에 힘입어 기후 환경의 영향이 상대적으로 적은 편이기 때문에 전통 생활양식에서 그 사례를 찾아 파악해 보도록 한다.
