[교육공학]ADHD 아동에 대한 이해와 적절한 교육법

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레포트 > 교육계열
2010.07.28
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[교육공학]ADHD 아동에 대한 이해와 적절한 교육법

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소개글

[교육공학]ADHD 아동에 대한 이해와 적절한 교육법에 대한 자료입니다.

서론
1. 주제 선정의 필요성 및 목적

2. 대상학습자 및 학습목표

본론
3. 활용한 도구 및 사용효과

4. 교수매체 개발‘과정’에 적용한 이론
1) ADDIE 모형(체제적 교수개발 모형)

5. 교수매체 개발물과 수업에 적용한 이론
1) 가네의 수업사태 이론 (영상물 활용 전략/ 수업 모형에 적용)
2) Jonassen의 구성주의 학습 환경 설계 모형 (수업의 큰 틀 구성 시 적용)
3) ASSURE모형의 단계 (영상물 내용 구성에 적용)

6. 교수매체 개발물의 내용
1) 신문기사, ‘지난해 초중고 ADHD환자 2만5429명…4년 새 4배↑’
2) SBS 스페셜 다큐멘터리

7. 교수매체 개발물의 활용 방법 및 전략

결론
8. 개발 과정의 평가(팀 활동의 성찰)

본문내용

ADHD 아동에 대한 이해와 적절한 교육법

1. 주제 선정의 필요성 및 목적
ADHD는 아동기와 청소년기에 나타나는 정신과 질환으로 지속적으로 주의력이 부족하고 산만하며, 충동성과 과다한 활동을 보이는 상태를 말한다. 2004년 6,198명이던 ADHD 환자 수는 2008년 2만5,429명으로 4년 새 4배 이상 증가했다. 학교 급별 ADHD 환자는 초등학생이 전체 수진자의 67.3%를 차지했고, 중학생과 고등학생이 각각 24.1%, 8.5%였다.
특히 전체 수진자 중 초등학생 ADHD환자를 나타내는 수치(67.3%)는 어린아이들의 행동문제와 그에 따른 사회적 부적응 문제에 적절하게 대처할 방안을 마련하는 것이 시급하다는 것을 보여준다. 세계보건기구(WHO)는 2004년 ADHD 어린이의 70~80%가 청소년기까지 증상이 지속되며, 50% 정도는 성인이 돼서도 이 증상을 버리지 못한다고 발표했다. 하지만 현재 학교는 학교생활에 적응하지 못하는 아동에게 적절한 도움을 주지 못하고 있다. 한 교사의 경험에 따르면 “도저히 아이를 다룰 수 없어 교장선생님께 하소연하자, 담임교사가 모두 알아서 해야 한다는 말 뿐이었다”고 전한다.
전문가들은 ADHD를 방치하면 성인이 됐을 때 반사회적 인격 장애(다른 사람에게 피해를 주며 억울함과 불만을 풀려고 하는 과격한 성향)로 이어질 수 있다며 조기치료의 중요성을 강조한다. 2003년 2월 18일 대구 지하철 방화사건, 지난해 4월 16일 미국 버지니아공대 총기 난사 사건, 올해 2월 10일 숭례문 방화 사건의 주인공들은 모두 ADHD를 조기에 치료하지 않아 반사회적 인격 장애가 나타났을 가능성이 크다고 전문가들은 입을 모은다. 미국도 학교 전체적으로 ADHD를 선별하고 보조적인 교육 수단을 제공하는 것이 아니라 ADHD로 진단 받은 아이들을 대상으로 특성에 맞춰 교육 서비스를 제공하고 있는 실정이다. 그러므로 부모는 물론이고 학교 교사들까지도 ADHD에 대해 잘 알아둬야만 한다. 따라서 우리는 초등학교교사를 대상으로 ADHD아동에 대한 이해와 적절한 교육법에 대한 학습을 시행하여 ADHD아동의 조기치료율을 높이고자 한다. 본시를 통해 초등학교 교사는 주의력 결핍 과잉 행동장애를 보이는 아동을 이해하고, 그들의 수준에 맞는 학습지도법을 제공할 수 있을 것이다.

참고문헌

1. 단행본
ROBERT M.GAGNE 저 | 송상호 역 | 아카데미프레스
박성익 저 | 교육과학사
박숙희, 염명숙 저 | 학지사

2. TV 프로그램
SBS, 일요스페셜 ‘위기의 아이들, ADHD’, 2006년 2월 5일 방송
SBS, 우리아이가 달라졌어요 ‘유치원 안 가는 아이. 7살 경문이’, 2010년 4월6일 방송
SBS, 8뉴스 ‘ADHD 아동, 교육시설이 없다’ 2006년 2월25일 방송

3. 신문
조경진 ․ 강경훈, ‘ADHD 방치하면 인격장애, 조기치료 맞춤교육 중요’, KorMedi뉴스,
2008년 7월 29일
우성규, ‘[교육，희망을 말하다―1부 위기의 학생에 희망을] ⑨ 우울증·ADHD’, 국민일보,
2009년7월23일
이수아, ‘지난해 초중고 ADHD환자 2만5429명…4년새 4배↑’, 데이터뉴스, 2009년8월24일
장익경 'ADHD 우리아이, 학교에 다닐 수 있을까요?', 한국경제, 2009년 9월24일
정유미, ‘주의력 결핍 과잉행동장애환자 급증’, 경향뉴스, 2010년 3월15일
소수정, ‘ADHD어린이 퇴학? 학교-교사 지원 필요’, 건강뉴스, 2010년4월24일
김창규, ‘아이들 마음 성장 道가 책임집니다’, 경인일보, 2010년 5월5일

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