![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0001.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0002.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0003.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0004.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0005.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0006.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0007.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0008.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0009.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0010.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0011.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0012.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0013.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0014.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0015.gif)
![[문화인류학]아프리카 `르완다 내전`에 대하여(후투족과 투치족의 갈등)-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454890-0016.gif)
분야
pptx2. 르완다 내전 역사
3. UN의 역할
4. 르완다의 현재
개요 : 아프리카 중앙부에 있는 나라
수도 : 키갈리 (Kigali)
언어 : 킨야르완다어, 프랑스어, 영어
종교 : 로마가톨릭 56.5%, 개신교 26%, 그리스도 재림교 11.1%
인구 : 약 1019만명 (2008)
화폐단위 : 르완다 프랑(Rwanda franc)
투치족이 남하하면서 후투족을 지배
동일한 언어, 문화, 영토 공유
투치족은 후투족이 사용했던 르완다족과 룬디족(Rundi)의 반투어를 사용
후투족에 투치족의 친족 및 씨족 제도 전달
식민지 상황을 겪게 되면서 두 종족 간의 갈등 심화
투치족 – 15세기 경 나일 강 유역에서 남하해 온 유목민
후투족 – 투치인보다 훨씬 이전에 이주해 온 농경 정착민
소수의 투치왕권에 의한 왕국 형태로 추정
무냐르완다
소말리아
UN소말리아활동(UNSOM) 결의하고 1차로 PKO 요원 4500명을 소말리아에 파견하여 대량 아사를 막는데 성공
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
