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분야
ppt2.지식경제체제의 네 가지 기둥들
3.지식의 축적
4.한국의 경제발전전략
5.한국 경제성장의 성공요인들
6.1997년의 금융위기
7.기술과 인적자원요구의 만남
- 교사 중심의 일방향적 수업
- 기계적인 반복에 의한 암기
- 교육 프로그램의 다양성 부족
- 대입 시험 위주의 학습
⇒ 창의성과 주도성의 부족
⇒ 학문 분야 간 지원 불균형
⇒ 고등 교육과 산업 현장 기술 간의 심각한 불균형
⇒ 대학, 기업, 연구 기관 사이의 전략적 제휴 미비
- 공동 연구 프로젝트 및 연구개발의 기회 상실
고등교육체계의 유연성 향상
- 교육과정, 시험 체계, 수업료에 대한 경직된 국가 간섭 지양
- 고등교육기관의 책임과 산업에 대한 민감도 제고
정부, 대학, 산업 간의 삼자 협력
- 산업의 요구에 맞는 교육 및 연구 프로그램 개발
ex)신 산학 협력 체계
직업 교육의 효율적인 시스템 설립
- 한국 성인의 19퍼센트만이 평생교육에 참여
(2005년 기준 OECD 평균 35%)
- 성인교육, 직업훈련, 고용주 훈련 등 평생교육 강화
사기업 부문에 과도하게 의존하는 연구개발
⇒응용 연구개발의 지나친 강조 및 기초과학 연구의 고사를 초래
⇒불안정한 투자
-금융위기 당시 대기업의 연구개발 비용 약 14퍼센트 삭감
→ 연구개발체계 불안정
→ 한국의 혁신 능력에 장기적으로 해로운 영향
정부의 연구기관과 산업의 협력 미비
-과학기술부와 산업부, 노동부, 교육부의 전략적 협력 미비
한국은 지식 기반 발전 전략을 계획하고 이식하여 지난 40년간의 빠르고 지속적인 지식 주도 경제 성장 달성
한국의 사례는 개발도상국에게 귀중한 정책적 자료
- 지식경제체계의 네 가지 기둥의 협동적인 성장
- 정부의 강력하고 효과적인 리더십
- 경제 전반에 걸친 개혁과 경제위기 이후 도입된 일련의 정책 수단
지식경제로의 이전과 지속적 경제성장을 위한 과제
- 고등 교육과 혁신체계의 개선 필요
- 경제의 다른 영역들 간 균형 잡힌 성장 추구 필요
