[교육학]반편견 프로그램
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![[교육학]반편견 프로그램-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458057-0003.gif)
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![[교육학]반편견 프로그램-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458057-0005.gif)
분야
hwp2.반편견 프로그램의 기본 전제
3.반편견 프로그램의 교육과정
4.반편견 프로그램의 사례(미국 퍼시픽 옥스 아동학교)
5.한국 현장에서의 적용 및 문제점
반편견 프로그램
-다원화, 세계화되어 가는 사회적 변화 속에서 살아가는 아동들이 다양한 문화를 인식하고 적절하게 대응하는 힘을 길러주는 교육방법
-반편견 교육과정 : 어린이에게 대응하는 능력을 길러주는 도구
1,반편견 프로그램의 배경
-1989년 처음으로 문서화된 반편견 접근
①성별, 사회적 계급, 종교, 성적 지향, 장애 등과 같은 정체감의 다른 측면들도 아동의 긍정적인 자아 정체감과 다른 사람에 대한 존중감 발달에 중요한 역할
②반편견 교육의 입장 : 아동이 불평등에 대항하여 행동하는 것을 학습하게 하는데 중점
-반편견 교육의 기초
①구성주의 교육철학
②사회재건주의와 문화적 다원주의 철학
2.반편견 프로그램의 기본 전제
-반편견 교육 : 인종․장애․성․다문화․차별행동 등의 편견에 대한 문제점에 직면하여 함께 고민하고 사고하면서 긍정적인 정체감과 함께 편견에 대응하는 능력을 길러주는 교육
