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레포트 > 사회계열

[청소년지도방법론] 집단중심의 지도방법

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레포트 > 사회계열
2010.08.14
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소개글

[청소년지도방법론] 집단중심의 지도방법에 대한 자료입니다.

1. 청소년 집단지도의 필요성

2. 청소년집단지도의 목표

3. 집단중심 지도방법의 상호작용 형태

1) 집단지도방법 형태별 상호작용

2) 상호작용의 형태별 청소년지도방법의 다양성

4. 집단지도방법의 실제

1) 집단중심지도방법의 기본형태

2)집단중심지도방법의 유형

본문내용

집단이란 복수의 사람들이 정해진 사회적 행위를 행하는 단위로서의 최소단위에 위치하는 것

대부분의 시간을 청소년들은 집단 속에서 보내며, 그 집단관계의 적절성을 도모하기 위해 집단지도는 매우 중요하다.

*청소년기의 집단경험관계의 중요성

전문직으로서의 집단지도방법은 청소년들의 사회적 기능 향상에 관여

청소년들의 사회적 기능과 집단간의 긴밀한 상호작용에 대한 경험과는 중요한 상관관계

청소년들의 사회적 기능의 향상을 위해 청소년들은 때때로 전문가의 도움을 필요

가장 보편적 지도형태

학습자의 수동적 추종과 지도자의 적극성 보장

수직적, 효율성의 측면 강조

상호작용의 어려움
예) 라디오, ‘TV

교사의 역할 : 권위적 직접적, 훈계형태의 지도형
지도자나 청소년들이 상호간에 자기에게 주어진 환경을 활용함에 의존

지도자의 목적
- 집단의 잠재되어 있는 리더십 고양
- 리더십의 능력을 개발
- 공동의 목표를 위해 협력적인 분위기를 조성하도록 노력

#지도방법 #집단중심 #지도 #방법론 #청소년

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