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[교육학] 영재교육

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레포트 > 교육계열
2010.08.31
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소개글

[교육학] 영재교육에 대한 자료입니다.

1st step
연구배경

2nd step
영재의 정의
영재의 특성
영재교육의 필요성
한국영재 교육의 현실 및 인식

3rd step
외국의 영재교육 제도
외국의 영재교육 비교를 통한
우리나라의 문제점

4th step 결론: 우리나라의 영재교육
해결방안

본문내용

최근 어린 유아라도 신체적, 정신적 혹은 사회 적응 능력이 있다고 판단 되면 조기 입학을 허용하는 등 조기 영재 교육의 필요성이 인식되기 시작하였다.

영재 교육의 정당성을 제공하는 법령이 없고, 영재 영.유아에 대한 정확한
기준이나 선별없이 무분별하게 이루어져 부정적인 결과를 낳고 있다.

그렇다면, 현실 속에 영재 사례는?!
5살때 이미 4개 국어를 구사하고, 6살때에는 미적분을 풀어내 세상을 깜짝 놀라게 했다. IQ 210. 그는 1980년판 기네스북에 세계 최고 지능지수 보유자로 올랐다. 그리고 8살때인 미국 우주항공국(NASA)의 초청으로 미국으로 유학을 떠나 콜로라도주립대 대학원에서 석·박사학위과정을 수료했다. 국내에서는 적절한 교육적 경험을 받지 못해 미국으로 가야했고, 어린시절 함께 놀 친구 한 명 없었던 미국 생활은 지옥과도 같았다.

평균 이상의 지적 능력, 높은 창의성, 성취 동기의 수준이 동일 연령의 아동과는 뚜렷하게 달라 사회에서 특별히 가치 있는 어떤 일에 기여할 수 있는 아동

천재적인 업적을 남길 수 있는 “가능성” 을 가진 아동

참고문헌

-장수(2007). 초등 영재교육 운영에 대한 학부모의 인식 연구. 전주교육대학교 교육대학원
- 이존세(2006). 한국 영재교육사 연구. 국제문화대학원대학교
- 김동일(2009). 과학 고등학교 설립. 서울대학교
- WWW. MICLUB.COM 영재교육
- KAGE 영재학술원
- 동아일보 2008년 10월 8일
- 한국경제 2010. 03.14
- 지력혁명, 문용린 저
- sbs 뉴스추적 392회
- http://blog.naver.com/pdmill?Redirect=Log&logNo=130087449245
- http://www.inet-school.co.kr
- http://blog.naver.com/zoo2037?Redirect=Log&logNo=60064173776

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