교육평가 문항의 제작과 진술
분야
hwp제 1절. 평가문항의 제작
1. 좋은 평가문항의 제작
제 2절. 문항의 유형과 제작
1. 선택형 문항
2. 서답형 문항
제 3절. 평가문항의 분석
1. 문항 난이도
2. 문항변별도
3. 문항추측도
① 측정하고자 하는 내용과 목적에 일치하는 문항
② 고차원적인 고등정신 기능을 동원해야 하는 문항
③ 내용이나 형식면에서 새로운 문항
④ 질문의 내용이 명료하고 구체적인 문항
⑤ 문항 전체의 난이도가 적절한 문항
- 난이도 평균 50%
- 문항 난이도 지수
정답자수 ÷ 전체 응답자수 X 100 → 낮을수록 어려운 문제
⑥ 측정 오차가 없도록 함
⑦ 각각의 문항 유형에 따른 제작 지침 따름
⑧ 윤리적, 도덕적으로 논리의 여지가 없는 문항
⑨ 문항은 보편적이어야 함
- 특정인, 특정집단에 유리한 것 안됨
⑩ 총괄평가의 문항은 문항 모집단에서 대표적인 문항으로 함
※ 출제자의 자질
① 교과에 대한 이해, 수업목표에 대한 이해 필요
② 검사받는 학생집단에 대한 충분한 이해 필요
③ 평가하고자 하는 내용을 문항으로 잘 진술
④ 문항제작에 대한 특별한 지식 ․ 기술 필요
