인간관계론 교사와 학생의 올바른 인간관계 영문

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데일카네기 인간관계론 책 소개 및 내용 비평과 인간관계론 읽고 새롭게 알게된점과 느낀점 - 인간관계론 독후감,서평

과학적 관리론과 인간관계론에 대해 서술하시오.

[조직행동론] 과학적 관리법과 인간관계론 중 자신이 찬성하는 이론을 이론적 근거와 자신의 사례를 들어 토론하시오.

[인문학] 카네기 인간관계론0k

[조직행동론] 인간성을 강조한 조직행동연구(메이요의 호손실험과 인간관계론, 초기인간관계론의 성립과 발전, 현대적 인간관계론의 등장)

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소개글

[인간관계론] 교사와 학생의 올바른 인간관계(영문)에 대한 자료입니다.

1.Instruction
2.'Sympathy’
A note of comfort
consolation without explanation
3.'Encourage‘
A reassuring tune
A Minor Tantrum
4.'Faulty‘
Respect for art
Benign correction
Concluding

본문내용

Summary:
1. In the real educational spot, teacher’s skills are more important than theories and philosophies.
2. teacher should recognize that child’s learning is always in progress and personal.

Main Sentences: page 89, 2nd paragraph 1st
page 90-2nd page, 1st paragraph 2nd

Lessons
In education, teacher’s skill considered each student’s personal situation are more helpful than abstract theory and philosophy.

Vocabulary:
magnificent adj. = grand, marvelous, gorgeous
mundane adj. = common, ordinary
make amends phrasal verb. = modify

Dear Paul,

I Know how sad you must feel. you waited for your new book eagerly, and suddenly-such a disappointment. Everyone got a book except you. I personally am going to see to ut that you receive tour new book.

Sincerely,
Your Teacher

Main sentence:
page 96-1st page, 2nd paragraph
In this incident, the teacher demonstrated competence. she did not deny the child's feeling. she did not counterattack. she did not admonish or punish. Instead, she won over the child.

Lessons: If teacher remember even a children’s minor thing’s, it is the best giving courage to children way better than any other ways.

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