[노인교육] 3장,노인과 노화의 이해

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레포트 > 사회계열
2011.01.19
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[노인교육] 노인과 노화의 이해

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[노인교육] 노인과 노화의 이해

노인 교육론 노인의 사회적 특성과 교육

소개글

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1. 노인의 개념
1) 역연령
2) 노화 정도
3) 사회적 역할
4) 조부모 역할
5) 늙음에 대한 자각

2. 노인을 보는 두 관점

기계론
유기체론

3. 노인을 보는 새로운 시각의 등장 : 전생애 발달
1) 다방향성
2) 가소성
3) 역사 사회적 맥락의 중요성
4) 개인차
5) 학제적 접근의 필요성

4. 노화의 개념
노화의 의미
노화의 세가지 측면

5. 성공적 노화
성공적 노화의 정의
성공적 노화의 요인

본문내용

가족생활 주기에 근거하여 “빈둥지 시기”를 거쳐 손자녀가 출생하는 조부모 역할의 시작을
노년기의 출발점으로 봄 (조부모 역할을 노년기의 기준으로 삼음)
문제점

➀ 조부모 역할의 시작은 개인에 따라 편차가 매우 큼
➁ 조부모 역할의 수행에서도 개인의 환경이나 조건에 따라 개인차가 큼

늙음에 대한 자각

몇 세부터자기 자신이 늙음을 자각하고 스스로 노인임을 인정하는냐 하는 심리적 자각에 의하여 노년기를 구분
여러 기준들 중 현 시점에서 가장 합리적이라 할 수 있는 기준
문제점
노화 자각에 관련된 요인

신체적 징후화 노화 자각 쉽게 피로감을 느끼거나 피로가 쉽게 회복되지 않을 때, 기력이 약화되고 신체가 허약하여 신체적 활동이 부자유스럽게 될 때, 기력이 약화되고 신체감퇴, 청력 둔화, 치아 탈락, 흰머리나 탈모, 성욕감퇴, 기억력 감퇴 등 신체의 국부 징후에 늙었다고 느낄 때 등
정신적 징후화 노화 자각 직업에서 은퇴하였을 때, 가장의 지위에서 물러났을 때, 배우자나 동료 또는 자식이나 친지 등과 사별했을 때, 자녀의 성장과 손자녀의 출생, 일반 사람들의 반응 등
늙음에 대한 자각과 저항 일반적으로 늙었다는 자각을 하는 시기를 갱년기, 초로기, 향로기 등으로 부르는데, 대부분의 노인은 노화를 현실로 받아들이는 데 심리적 저항을 가지고 있음

#노인교육 #노인 #교육 #노화 #이해

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