분야
hwpⅡ. 본 론
제1장. 아동복지의 개념과 대상
1. 아동의 개념
2. 복지의 개념
3. 아동복지의 정의 및 의의
4. 아동복지의 대상
5. 사회적 변동과 아동복지
6. 가정의 변화와 아동복지
제2장. 아동의 권리와 아동복지
제 1절 아동권리 사상의 발전
제 2절. 아동권리의 특성
제 3절 국제협약의 내용과 의의
제 4절 우리나라 아동의 권리보장
1. 어린이 헌장
2. 대한민국 어린이 헌장
Ⅲ. 결 론
참고문헌
아동은 미래의 우리나라에 주축이 될 소중한 인재로 어릴 때부터 부모와 국가로부터 사람을 받고 복지혜택을 누려야할 의무가 있다. 아동의 의식주와 관련된 최상의 대우를 받을 필요가 있으며, 부모와 교사로부터 인격적인 대울르 받을 권리가 있다. 아동복지는 아동과 복지의 합성어로서 아동이 편안히 잘 지내는 상태로 풀이할 수 있다. 아동복지란 아동이 지니고 있는 잠재능력을 최대한도로 발휘시키며, 충실하게 현재를 살아가게 하는 동시에 아동의 건전한 성장과 발달을 도모하는 활동을 의미한다.
유엔아동권리협약은 전문, 제3부, 총 54개 조문으로 구성되어 있다. 전문은 유엔헌장, 세계인권 선언, 아동권리선언, 국제인권규약 등의 국제문서에서 표명된 인간의 존엄과 가치 및 평등권 등 인간의 기본적 인권을 재확인하면서, 아동은 그들 국가와 부모 혹은 국제사회로부터 특별한 보호와 원조를 받을 권리를 가진다고 선언하였다.
아동으로서 보호를 받을 권리, 적극적인 의사결정권과 참여권을 가지며 적절한 의식주를 제공 받으며 위생적인 삶을 향유하고 문화적인 생활을 누릴 수 있는 복지권을 가지며, 폭력과 공포로부터 보호받을 권리를 가지며 자신의 의견을 주장하고 결정할 수 있는 권리와 자신이 원하는 각종 활동에 참여할 수 있는 가치와 권리의 주체가 되어야 한다는 사상이 발전하게 되었다.
윤혜미, "한국아동복지의 전망", 1997
공계순 외 4명, 「아동복지론」, 학지사, 2003, 394
아동복지연구회, 「아동복지및정책」, 학문사, 2001, 180-181
아동복지연구회, 「아동복지및정책」, 학문사, 2001, 185-186
이성진, "변화하는 한국사회와 아동복지", 기조연설, 1999
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