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분야
hwp1. 아동에 대한 이해
1) 아동의 연령적 구분
2) 아동의 현대적 개념
①발달하는 존재로서의 아동
②전인으로서의 아동
③독립된 인격체로서의 아동
④독자적 존재로서의 아동
2. 아동복지의 기초
1) 아동의 연령적 구분
(1) 인간발달단계로 보는 연령 구분
① 발달심리학적 입장
② 교육적 입장
③ 의학적 입장
(2) 법의 종류에 따른 연령 구분
2) 아동의 현대적 개념
(1) 시대적·사회적 배경에 따른 아동에 대한 견해
(2) 현대적 관점에서의 아동의 개념
① 발달하는 존재로서의 아동
② 전인(全人)으로서의 아동
③ 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
④ 독자적 존재로서의 아동
3) 아동복지의 의의
4) 아동복지의 이념
4) 아동의 특성
3. 아동의 권리
1) 아동권리의 내용
①아동권리의 중요성
②아동권리사상의 발전
③한국의 아동권리사상
2) 3P-제공, 보호, 참여
① 제공(provision)
② 보호(protection)
③ 참여(participation)
3) 국제 아동권리 협약
(1) 아동권리협약의 주요원칙
(2) 아동권리협약상의 아동권리
① 시민권과 자유에 대한 권리
②가정환경 및 대리보호에 대한 권리
③ 기초보건 및 복지에 대한 권리
④ 교육, 여가 및 문화적 활동에 대한 권리
⑤ 특별보호조치에 대한 권리
4) 우리나라 아동의 권리
(1) 아동의 권리에 관한 명시
① 대한민국 어린이 헌장
② 청소년헌장
③ 아동복지법
4. 아동복지의 개념과 의의
1) 아동복지의 개념
(1)좁은의미의 아동복지 - 요보호 아동
(2) 넓은 의미의 아동복지 - 전체아동
2) 아동복지의 정의
① 프리드랜더(Friendlander, 1980)
② 카두신과 마틴(Kadushin & Martin, 1988)
③ 마이어(Meyer, 1985)
④ 우리나라 사회복지사전
3) 아동복지의 의의
(1) 아동의 기본적 생활의 보장
(2) 국가 인력의 보호와 육성
(3) 사회문제의 예방
5. 아동복지의 전제 조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 교육
4) 보건 및 의료
5) 놀이와 여가
6) 유해((有害))노동으로부터의 보호
7) 특별보호
6. 아동복지의 제 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
①부모
② 사회와 국가
2) 보편성과 선별성의 원칙
① 보편주의 원칙
② 선별주의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5) 전문성의 원칙
참고문헌
1. 아동에 대한 이해
아동의 연령적 범주가 어디까지이며 아동은 어떤 존재로 개념화되는가?
1) 아동의 연령적 구분
▪아동복지법: 18세 미만의 자를 아동이라 한다. ▪민법: 만 20세 미만의 자를 미성년이라 한다. ▪아동권리협약 : 아동은 18세 미만인 자로 정의하며 청소년 역시 신체적 정신적 사회적으로 건전한 성장과 발달을 위하여 사회적인 보호와 책임이 여전히필요하다는 점에서 따로 구분하지 않고 아동의 범주에 포함하기로 한 다. 모든 국가의 아동복지법의 모법이 되고 있는 아동 권리협약에 아 동은 18세 미만인 자로 정의되고 있음으로 이의 정의를 따르겠다.
2) 아동의 현대적 개념
▪ 고 대 - 대를 잇기 위한 수단이나 경제적 가치 ▪ 중 세 - 인간은 원죄를 갖고 태어나기 때문에 엄격한 체벌을 통하여 개조해야 하는 대상으로 인식 ▪ 17세기-로크의 백지설 18세기-루소의 자연주의 아동관 근대-프뢰벨은 성인의 축소판으로만 여기던 아동을 성인과 다르며 독자적인 심리적 세계를 가지고 있다. ▪ 현대-인간의 존엄성과 타고난 잠재성을 가진 존재로 간주
2. 아동복지론, 도미향 등, 공동체, 2006
3. 아동복지론, 공계순외, 학지사, 2006
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.
자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.
