분야
hwp1. Intro
① 들어가며
② 성적소수자와 동성애자
③ 다문화교육과 동성애의 결합
2. Body
① 우리나라 동성애의 역사
② 동성애에 관한 법률
③ 동성애에 대한 의식조사
④ 동성애자의 생각
⑤ 동성애 교육
⑥ 적용교육하기
3. Conclusion
① 마무리하며
② 프로젝트를 하면서 느낀 점
③ 참고문헌
그림. 현대 동성애 상징
다문화교육이란 다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다. 사실 다문화교육이 많이 발달되지 않은 분야라서 많은 국가에서 다문화교육은 다른 나라 사람 혹은 이민자에 대해서 이해하고 알아가며 융화하도록 하는데 한계를 두고 있다. 하지만 다문화교육은 다른 출신이나 국적 뿐 아니라 다른 문화를 이해하고 배우는데 진정한 의미가 있기 때문에 여성, 남성, 기성세대, 신세대, 흑인, 유태인, 성적소수자 등 다른 집단의 문화도 이해할 수 있는 교육을 포함하여야 한다. 특히 요즘 많은 이들이 관심을 쏟고 있는 ‘동성애’를 주제로 선택한 것도 그 이유다. ‘동성애’에 대한 올바른 교육을 받아야 편견을 가지지 않은 눈으로 다른 문화를 접하고 이해할 수 있기 때문이다.
2. Body
① 우리나라 동성애의 역사
1.삼국시대
- 화랑에서 동성애가 행해졌는지에 대해 확언하기는 힘드나 몇몇 향가의 기록에 따르면 동성애적 행위와 사랑은 꽤 공공연하게 이뤄졌다는 주장이 제기되고 있다.
- 남사당패는 남자들로만 구성된 철저한 남색집단으로 연행만으로 살아갈 수 없었기에 타인에게 몸을 팔기도 했다. 이러한 이유로 마을에 들어가기 위해서 마을 대표의 허가를 얻어야만 했다.
2.고려시대
- 목종은 모후와 그의 정부인 김치양에 의해 왕권을 상실해 정치를 외면하게 되고 남색을 즐기게 된다. 동성연애 대상자는 유행간이란 자였는데 남다른 용모에 목종이 반하게 된다.
- 공민왕은 사랑했던 몽고의 노국공주가 병사하자 신돈을 신임해 그를 가까이 두었는데,
③ 참고문헌
두산백과사전
위키백과사전
한국성적소수자문화인권센터 (http://www.kscrc.org/)
동성애자 인권연대 (http://www.lgbtpride.or.kr/)
이창민외, 「다문화 학교 교육의 실제」, 한양대학교 수업 발표자료, 2009
전현희, 2003
다문화교육 입문. James A. Banks
오렌지만이 과일은 아니다. 지넷 윈터슨
소녀, 소녀를 사랑하다. 낸시 가든
