로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 사회계열

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-3

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-4

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-5

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-6

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-7

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-8

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-9

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-10

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-11

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-12

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-13

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-14

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-15

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-16

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-17

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-18

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-19

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례-20

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2011.02.18
35페이지 / pptx
2,700원
81원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[미디어]매스미디어의 영향

보건교육] 1. 건강신념모형을 적용하여 작성,건강신념모형의 주요 개념, 보건교육 2. 건강증진이론을 적용하여 작성, 건강증진이론의 구성요소, 보건교육 3. 위 두 모형의 차이, 적용에 따른 결론 -2021년 방송대 보건교육

(A+ 보건교육, 4-1 보건환경,간호) 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오

건강교육론2 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 건강행동실천 촉진 전략 방안에 대해 구체적으로 서술하시오0

[2018 건강증진론4C] 건강증진을 이해하는 데 활용되는 이론(모형) 중 두 가지를 골라 비교한 후, 각각에 대하여 비판적 고찰해 보세요.

[보건교육 2021] 1 건강신념모형을 적용하여 작성하시오 2 건강증진이론을 적용하여 작성하시오 3 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오

보건교육 1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점). 2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점) 3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

간호의 메타 패러다임 -건강

건강증진과 보건교육 이론

건강신념모형과 범이론적 모형의 구성요소를 비교 설명하세요

소개글

[헬스커뮤니케이션] Health Belief Model -HBM 모델을 적용한 캠페인 사례에 대한 자료입니다.

1. Health Belief Model이란?

2.Case Study

- HBM 모델을 적용한 캠페인 사례

: 초 ·중 ·고등학교 우유 교육 프로그램
: The Five D’s; A West Nile Education

- 헬스 캠페인 사례 분석 & HBM에 적용한 대안

: 자궁 경부암 예방 프로그램 ( 3 Promise )

3.HBM 비판

본문내용

인지된 이익(perceived benefit)

인지적 이익이란 질병의 위협을 감소시키거나 위험 요인을
감소시키기 위한 전략의 효과에 대한 개인적 신념

인지된 장애 (perceived barrier)

특정한 건강행위를 취했을 때 잠재적으로 초래될 수 있는 부정적 영향에 관한 평가를 의미

특정한 예방행동을 수행하기 위해서는 예방활동에 대한 이득이 장애를 능가한다는 긍정적인 신념이 선행되어져야 한다!

교육 프로그램을 통해
우유에 대한 인식 및 의미, 지식의 이해 정도의
변화를 관찰할 수 있음

West Nile Virus는 종숙주인 조류에서 모기를 통해 사람 및 말 등 동물에 전파되는 곤충 매개성 바이러스성 질병으로 감염된 사람 또는 동물에 뇌염, 뇌막염을 유발하여 신경증상을 나타내게 되며 사망(폐사)에 이르게 할 수 있는 질병

미국 내에서는 2002년 8월 Wyoming 주에서 처음 감염 시작
→ 2002년 말 검사 결과사람 2명, 새 17마리, 말 96마리 양성반응

2002년 주 전체적으로 계속 질병에 대해 알렸지만
당국에 질병의 원인 및 예방법 등에 대한 정보 요청 쇄도

공식적인 교육 캠페인 실행

#HBM #캠페인 #Health #Model #Belief

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료