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[노인복지론] 노인교육

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2011.03.30
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소개글

[노인복지론] 노인교육에 대한 자료입니다.

[ 목 차 ]

I. 서론

II. 본론

1. 노인을 위한 교육의 필요성

2. 노인을 위한 교육의 목적
1) 신체적 노화의 측면
2) 심리적 노화의 측면
3) 사회적 노화의 측면

3. 노인을 위한 교육의 내용
1) 플로리오(C. Florio)는 노인을 위한 교육 프로그램
2) 펠드먼과 스위니의 분류(Feldman & Sweeney, 1989)
3) 피터슨의 분류(Peterson, 1983)
4) 노인을 위한 교육의 내용선정 기준과 내용의 실례

4. 노인을 위한 교육의 방법
1) 아렌버그와 로버트슨
2) 김종서의 노년교육 방법의 원리
3) 한정란의 노인을 위한 교육의 원리
4) 노인을 위한 교육의 주요 교수방법

5. 노인을 위한 교육의 평가

6. 노인을 위한 교육의 사례
1) 국내사례
2) 외국사례

III. 결론

♣ 참고문헌

본문내용

1) 펠드먼과 스위니의 분류(Feldman & Sweeney, 1989)
노인을 위한 교육을 다음과 같이 세 영역으로 분류하였다.

(1) 생존을 위한 교육 : 기술이나 자원이 불충분한 노인들(특히 여성 노인의 경우)을 돕고 미리부터 퇴직준비를 할 수 있도록 돕기 위한 재정적 계획과 관리를 포함한다. 경제적 이유로 인하여 처음 노동시장에 나오거나 다시 노동시작으로 복귀하고자 하는 노인들을 위하여 최근 시장성 있는 직업 기술이나 직업탐색 기술, 확신을 갖는 방법, 대리 독자 역할을 하던 배우자 사망 이후 위기를 겪는 문맹노인에 대한 문자해독교육, 운전교육 등 기본적인 생존 교육들이 여기에 포함한다.

(2) 적응을 위한 교육 : 건강과 독립적인 삶을 위한 교육이다. 건강증진과 질병예방, 상담, 보호자 선택에 관한 정보, 소비자 교육, 정치적 의사결정 등에 관한 교육을 포함한다.

(3) 봉사와 성장을 위한 교육 : 많은 노인들이 타인에게 나누어 줄 수 있는 풍부한 지식, 에너지, 경험을 가지고 있다. 타인을 돕는다는 것은 홀로 되었거나 가족들과 떨어져 있는 노인들에게 개인적인 힘을 갖도록 도와준다.

2) 피터슨의 분류(Peterson, 1983)

맥클러스키(McClusky, 1981)가 제안한 노인들의 다섯 가지 교육요구를 노년교육에서 제공해야 할 요소들로 연결시켜 다음과 같은 노인을 위한 교육 내용들을 제안하였다.
(1) 환경적응의 요구에 관련된 교육 : 노화로 인한 쇠퇴를 극복하기 위해서는 노년기의 신체적 변화와 적응에 필요한 전략을 구명하는 것과 관련된 교육, 배우자의 죽음이나 질병, 직업의 상실과 축소, 이사로 인한 새로운 교제 등 사회적 변화에 관한교육, 은퇴로 인한 경제적 변화에의 적응을 위한 교육, 사회의 노화나 노인에 대한 편견, 자신의 노화에 대한 인정 등 노화로 인한 정서적인 변화에 적응하기 위한 교육, 기억이나 지능의 변화에 대한 적응, 감각의 정확성 쇠퇴에의 적응, 성격적 변화 등 심리적 변화에 관련된 교육 등이 포함된다.

(2) 표현적 요구에 관련된 교육 : 학습활동 참여 자체를 즐기고자 하는 표현적 요구를 위

참고문헌

▣ 참고 문헌

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http://video.nate.com/clip/view?video_seq=215284361

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http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=143&aid=0000036449

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