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반두라의 관찰학습의 4단계를 설명하고 자신의 행동 중에서 관찰학습으로 이루어진 행동을 단계별로 나누어 기술하시오.

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소개글

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본문내용

반두라(Bandura)의 관찰학습의 주요개념을 기술하고, 일상생활에 적용시켜 논하세요.

반두라(Bandura)의 성격이론은 행동이 환경적 영향이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다는 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다.
반두라(Bandura)는 청소년들을 대상으로 그의 모델링 원리를 적용한 많은 연구들은 대중매체에서 보여 주는 폭력적인 공격성을 청소년들이 대리적 학습을 통해 모방한다는 것을 입증해왔으며 행동의 실제적 원인으로서 인지적 역할의 중요성을 매우 강조하였다.
반두라(Bandura)는 개인이 환경에 어떤 영향을 미칠 수 있다는 믿음이 성공, 적응, 문제해결을 위해 필요한 주요 심리적 변인이라고 주장하였다. 많은 연구자들은 다양한 심리적 문제를 내담자가 다루어나가는 능력에 있어 자기효능감이 매우 중요한 역할을 한다고 밝혔다.

참고문헌

김아영 외 3인 공역,『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003
이성진, 홍준표,『행동수정의 원리』, 교육과학사, 1999
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최정훈외,『인간행동의 이해』, 법문사, 1998
여광응, 조인수, 문태형 공저,『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
이용남 외 7인 공저,『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
장휘숙 저,『인발달』, 박영사, 2001
임규혁,『학교학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001

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