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분야
hwpⅡ. 이스라엘의 유대정신
Ⅲ. 이스라엘의 교육
1. 조기교육
2. 고등교육
3. 특수 아동을 위한 교육
Ⅳ. 이스라엘의 공휴일
1. 유월절
1) 일반지식(레23:5)
2) 신약적 해석
2. 무교절
1) 일반지식
2) 신약적 해석
3. 초실절
1) 일반지식(레23:10-11)
2) 신약적 해석
4. 오순절(칠칠절, 맥추절)
1) 일반지식(레 23:6)
2) 신약적 해석
5. 나팔절
1) 일반지식
2) 신약적 해석
6. 속죄일
1) 일반지식
2) 신약적 해석
7. 초막절(수장절, 장막절)
1) 일반지식
2) 신약적 해석
Ⅴ. 이스라엘의 공무원임용
1. 이스라엘의 공무원 임용을 위한 규범
2. 이스라엘 감사원과 공무원 및 공기업 임ㆍ직원의 정실임용에 대한 감사
Ⅵ. 이스라엘의 병역거부운동
Ⅶ. 이스라엘과 이스라엘 국가안보원(GSS)
참고문헌
사회적 배경으로 볼 때 이스라엘은 종교와 연관된 세계적 성지이다. 구 예루살렘의 성지, 헤롯왕의 성터, 비쟌틴왕국의 유적지, 예수의 탄생지 베들레헴, 마리아의 생가 나자렛, 갈릴리 바다 등을 실제 방문하여 봄으로써 2000년 전의 예수 그리스도의 생애를 더듬어 볼 수 있다. 이스라엘의 역사는 종교와 얼마나 깊은 관계를 가지면서 이루어져 왔는가를 이해할 수 있으며, 2000년 전 킹 헤롯의 성터가 왜 사막 한 복판에 위치한 산의 정상(고원형)에서 건립되어 요새가 만들어졌는가 등은 아직도 많은 의문점을 낳게 하였다.
나찌 치하에서 유대인의 핍박은 희대의 역사상 처절했던 사건으로써 지금도 치를 떨리게 하는 사건이었다. 약 15년 전에 독일 북부의 집단 학살지의 어느 기념비와 무덤을 방문한 적이 있어 놀랐던 적이 있지만 예루살렘 근교에 지금도 그들의 영혼을 달래기 위하여 향불을 피워놓은 모습이나 어린 영혼을 위안하는 전자장치의 성좌기념관은 퍽이나 인상적이었다. 작년 가을 스톡홀름에서 대 학살의 재조명을 위한 국제회의가 열렸음은 미래의 인류사회에 다시는 이런 일이 일어나지 않도록 예방하자는 노력으로 받아들여지고 있다. 희생자들의 명복을 빌어마지 않는다.
김영수(1997), 미국 유대인 커뮤니티와 친 이스라엘 로비, 중동연구 Vol.16, 한국외국 어대학교 중동연구소
유태영, 이스라엘 국민정신과 교육, 이스라엘 문화연구원
이스라엘 국가공무원(임용)법 시행규칙(제정 1960, 개정 2000.3.12)
장세원(2003), 아랍과 담쌓는 이스라엘, 통일한국 9월호, 평화문제연구소
호서성지성서 연구소, 성서속의 이집트 이스라엘 탐구, 호서연합신학대학원
