[발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로

 1  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-1
 2  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-2
 3  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-3
 4  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-4
 5  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-5
 6  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-6
 7  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-7
 8  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-8
 9  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-9
 10  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-10
 11  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-11
 12  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-12
 13  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-13
 14  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-14
 15  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-15
 16  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-16
 17  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-17
 18  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-18
 19  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-19
 20  [발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[발달심리] 인간 발달 과정으로서의 죽음 -배우자 사별에 대한 애도와 부적응을 중심으로에 대한 자료입니다.
목차
목 차
서론. 죽음이란 무엇인가

1) 죽음의 정의

① 사전적 죽음의 의미

② 의학적 죽음의 의미

③ 종교적인 죽음의 의미

④ 심리학적인 죽음의 의미

본론1. 죽음에 대한 반응

1) 죽음을 받아들이는 5가지 단계

2) 죽음불안도와 관련된 연구들

① 죽음불안도와 성별과의 관계

② 죽음불안도와 연령과의 관계

③ 죽음불안도와 수입과의 관계

④ 죽음불안도와 종교와의 관계

⑤ 죽음불안도와 교육수준과의 관계

⑥ 죽음불안도와 거주환경과의 관계

⑦ 죽음불안도와 건강수준과의 관계

본론2. 애도

1)애도의 의미

2) 배우자애도를 통해 살펴본 애도의 속성과 사례

첫 번째. 내면적 차원의 애도

두 번째. 관계적 차원의 애도

세 번째. 실존적 차원의 애도

3) 애도의 단계

- 보울비(Bowlby)의 4단계 애도

 무감각의 단계(numbness)

 그리워하는 단계(yearning)

 혼란과 절망의 단계(disorganization and despair)

 재조정 단계(reorganization)

- 브루베이커(Brubaker)의 3단계 애도

4) 배우자 사별 후 극복의 조건 및 과제들

5) 배우자 애도과정(grief work)을 돕기

 하지 말아야 할 것

 돕는 지침

 가족(배우자와 자녀 포함)의 적응과제 : 가족 역동적 관점

 주변인, 자신의 애도
본론3. 비정상적인 애도 과정(부적응)

1) 비정상적 애도에 영향을 미치는 요인들

① 사별 전 배우자와의 친밀감

②사별 전 배우자의 죽음 준비 정도

③배우자의 사별 예상 여부

2) 배우자의 사별에 따른 신체적 감정적 부적응 사례

결론. 긍정적인 죽음으로의 인식전환

1) 긍적적인 죽음의 의미
2) 긍정적 죽음의 사례
3) 죽음준비 교육을 통한 인식전환

① 죽음준비교육의 목적

② 죽음준비교육의 실제
4) 결언





본문내용

본론2. 애도

1)애도의 의미
죽음에는 서로 떼어놓을 수 없는 두 부분이 있다. 하나는 죽은 자에 관한 부분, 다른 하나는 생존자에 관한 부분이다. 앞서는 죽는 당사자에 대에 살펴보았다면 이제 부터는 남아있는 사람들에 관해 살펴보고자 한다. 살아남은 이는 보통 죽은 이를 애도한다. 애도는 사별에 대한 아주 자연스럽고 정상적인 반응이며 오히려 사별로 인한 정서적 고통을 효과적으로 극복하고 성공적인 적응을 하기위해 필수적이다. 하지만 역시 사별에는 극복하기 힘든 충격과 슬픔이 따른다는 것은 부정할 수 없는 사실이며 특히 사랑하는 배우자를 잃은 사람은 슬픔, 원망, 죄의식, 후회, 상실감, 혼란, 불안 등과 같은 정서적인 고통을 경험하게 되고, 신체적으로 피로감이나 현기증, 불면증을 갖기 쉽고, 사회적으로도 다른 사람 만나기를 회피하거나 만나서도 아예 말이 없거나 또는 과민한 반응을 보이기 쉽다. 애도과정에서 보이는 대표적 특성은 다음과 같다

- 고인에 대해 이야기할 때 항상 강렬하고 새로운 슬픔을 느낀다.
- 비교적 사소한 사건에 강한 슬픔반응을 보인다.
- 고인의 유품을 치우지 못한다.
- 면담 도중에 상실의 주제를 계속 말한다.
- 고인이 갖고 있던 것과 같은 신체적 증상을 표현한다.
- 사망 후에 생활방식이 급격히 변화했거나, 가족, 친구, 활동, 고인과 함께 갔던 곳을 꺼린다.
- 상실 후에 오랜 시간 동안 우울하고, 죄의식과 낮은 자존감을 갖고 있다.
- 고인을 모방하고자 하는 충동이 있다.
- 1년 중 일정한 시기에 주체할 수 없는 슬픔이 몰려든다.

참고문헌


01) 고양곤, 2006, 노인의 바람직한 죽음과 사별가족의 애도 상담, 한국죽음학회
02) 이미라, 2007, 애도개념 개발-배우자사별과정을 중심으로- , 대한간호학회지
03) 이은주, 2009, 사별가족 관리- 배우자의 애도과정을 중심으로 -
04) 박선희, 2010, 죽음에 대한 심리적 반응과 대처방법에 관한 연구, 상명대 복지상담대학원
05) 서혜경, 1990, 성별에 따른 죽음에 대한 태도 비교 연구, 한국보건교육, 건강증진학회
06) 임찬란, 2005, 죽음준비교육 프로그램의 개발과 평가 : 노인집단을 중심으로
07) 현은민, 2005, 노인 죽음준비교육 프로그램 개발에 관한 연구, 한국가족관계학회지, 10(2)
08) 이미라. 2007, 애도 개념 개발-배우자 사별과정을 중심으로- 대한간호학회지
09) http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=dramo23&logNo=106940446
10) http://blog.daum.net/medeajin/1143
11)http://healthcare.joinsmsn.com/news/article/article.asp?total_id=3590553&cont_code=03 60 01&Cate=&sub=

오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.