[영아발달] 제 12장 구성요소 5-전이와 일과-관계를 위한 시간, 구성요소 6 -반응적, 관계중심의 환경구성

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레포트 > 사회계열
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소개글

[영아발달] 제 12장 구성요소 5-전이와 일과-관계를 위한 시간, 구성요소 6 -반응적, 관계중심의 환경구성에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 구성요소 5 : 전이와 일과-관계를 위한 시간

1. 새로운 영아 교육·보육기관으로의 전이

2. 매일의 일과에서 이루어지는 전이

3. 반응적인 일과

4. 전이가 실제 현장에서 실시되고 있는 사례

Ⅱ. 구성요소 6: 반응적, 관계중심의 환경구성

1. 영아 교육/보육기관의 질 높은 환경

2. 아늑한 공간과 특별한 장소

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 구성요소 6: 반응적, 관계중심의 환경구성

영아교사의 역할: 영아의 발달을 지지해 주는 시설, 자료, 기회를 제공
→ 반응적이고 관계 중심적인 환경을 준비
발달에 적합한 환경: 영아의 개인적·사회적 발달을 지원, 영아가 놀이에 집중하여 탐색할 수 있으며 서로 협력할 수 있도록 도와줌, 선택의 기회와 자기주도적인 학습의 기회 지원, 영아와 교사의 관계를 지원 등
영아를 위한 환경은 편안하고 주변에 대해 기쁨을 느낄 수 있는 특별한 공간이어야 하며 영아의
관계에 대한 요구를 기억하여 가정과 같은 환경을 구성할 필요가 있다.

교사의 역할: 반응적, 관계중심적인 환경을 제공하여 영아의 발달 지지
환경의 기능: 탐색 가능, 놀이집중, 상호협력, 선택의 기회&자기주도적인 학습의 기회 지원,
교사-영아관계 지원

1. 영아 교육/보육기관의 질 높은 환경

Torelli&Durret(2001b) 반응적 환경 구성요소
1) 영아와 교사의 감각적 요구와 ““모이고 편안해지고 휴식하고 탐색하고 싶은 요구””에 반응하는 새로운 변화
2) 놀이를 촉진하는 공간
3) 영아의 신뢰감과 안정감, 선택능력, 숙달감의 발달을 지원하는 측면

Greenman(1998): 영아가 무엇을 하고 싶어 하는 지 인지, 적절한 경험의 기회를 최대화, 환경을 마련하는 방법에 대해 제안
‘영아가 하는 일은 무엇인가?’ 사람과 사물의 세계에 대해 인식학 자신의 능력을 최대한으로 발달시키는 것
영아의 환경에 대한 요구를 기억해야 함
영아를 위한 교실환경 배치도: 영아의 환경에 대한 요구를 기억하고 가정과 같은 환경 구성

[그림12-1] 영아반 배치도(2~18개월)

참고문헌

참고문헌

애니타 루이 올즈.『보육시설 환경디자인』. 교문사, 2009.
최목화.『보육시설 공간디자인』. 창지사, 2002.
Donna S, Wittmer외, 『영아 발달과 반응적 교육』, 학지사, 2011
김민영(2009). 만 2세 영아의 놀이성과 보육시설 기관적응에 관한 연구. 강남대 교육대학원. 석사학위 논문

- 인터넷 자료-
http://seoul.childcare.go.kr/ (서울특별시 보육정보센터)
http://blog.naver.com/hannollove?Redirect=Log&logNo=50107889114 (한놀어린이집)
http://www.puruni.com/ (푸른보육경영)

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