![[농업][농업교과]농업의 기원, 농업의 분화, 농업교과의 성격, 농업교과의 농업경영과, 농업교과의 농업기계과, 농업교과의 방향 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/537/536540-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 농업의 기원
Ⅲ. 농업의 분화
1. 농업 생산 부문
2. 농업 생산 기반 부문
1) 초지
2) 밭
3) 농업 생산 시설 부문
4) 농산물의 저장 부문
5) 농산물의 가공부문
6) 농산물의 유통 부문
Ⅳ. 농업교과의 성격
Ⅴ. 농업교과의 농업경영과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 적성․흥미
5. 진로․전망
Ⅵ. 농업교과의 농업기계과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 적성․흥미
5. 진로․전망
Ⅶ. 농업교과의 방향
1. 계속 교육을 위한 준비교육(기초교육, 연계교육)의 내용 강조
2. 급속한 사회 변화 요구에 부응하는 교육 필요
3. 농업에 대한 긍정적인 인식 교육이 필요
4. 여학생을 고려하는 교육
참고문헌
농업자가 일정한 목적을 가지고 토지자본노동을 이용하여 작물재배농산물가공 등을 행하여 농산물을 생산하고, 이것을 판매이용 또는 처분하는 조직적 경제단위.
농업경영체로서 가장 중요한 것은 일정한 목적을 가질 것과 일정한 조직체여야 한다는 것이다. 농업경영체의 내부조직은 다음과 같이 3대 생산부문으로 나눌 수 있다. ① 경종부문(耕種部門)：식용원예특용사료작물 등을 재배함으로써 식물적 생산을 하는 부문 ② 양축부문(養畜部門)：소말돼지양가금(家禽)누에꿀벌 등을 사양(飼養)함으로써 동물적 생산을 하는 부문 ③ 농산물가공부문 ： 위의 ①과 ②의 생산물을 가공하여 보다 고가(高價)의 가공품을 생산하는 부문이다. 농업경영체가 상기(上記)한 3가지 생산부문 전부를 구비해야 농업경영이 성립하는 것은 아니다. 그러나 농산물가공부문만의 경영은 농업경영이 아니며, 농산물가공부문이 직접적인 생산과정과 결합할 때만이 농업경영이라고 할 수 있다.
생산력의 발전과 함께 다양한 모습으로 변화해왔으나, 현대사회에서는 자본주의 사회의 농업경영과 사회주의 사회의 농업경영으로 크게 나누어진다. 자본주의 사회에서는 사적 토지소유의 토대 위에서 자본가적 농업경영과 가족적 농업경영이라는 2개의 경영형태가 존재한다. 자본가적 농업경영은 자본의 가치증식, 즉 이윤획득을 목적으로 대규모 경영을 하는 것으로서 미국 서부지방의 육우(肉牛) 사육경영이나 호주의 목양(牧羊) 경영, 브라질의 커피농장, 말레이시아의 고무농장 등의 예를 들 수 있다. 자본가적 농업경영의 특징은 농업경영을 영위하는 자와 토지를 소유하는 자, 그리고 생산노동을 하는 자가 각각 분리되어 있다는 것이다. 즉 농업경영자는 토지소유자에게 토지를 차입, 자기 자금으로 생산수단을 구입하고 노동자를 고용하여 대규모의 농업생산을 하는 것을 말한다. 자본가적 농업경영은 이윤획득을 목적으로 하므로 농업경영의 결과 일정한 이윤이 생기지 않으면 경영이 계속될 수 없게 된다. 가족적 농업경영은 가족생활의 유지향상을 목적으로 자기소유의 토지 또는 차입한 토지 위에서 경영자 및 그 가족의 노동으
◎ 경북대학교·경상북도, 지역농업의 세계화 전략, 지역농정 특별세미나 논문집, 1998
◎ 농촌진흥청, 새로운 농업기술 CD-ROM 버전
◎ 이용환 외 6인, 농업 교육학 개론-개정판, 서울대학교출판부, 2008
◎ 이정환, 한국 농업이 가야 할 제3의 길, 도서출판 해남
◎ 이무근 외, 농업직종의 분류와 필요한 자격증 및 이를 충족시키기 위한 농고·농전·농대의 교육방향, 한국학술진흥재단 연구보고서, 1992
