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분야
hwpⅡ. 보육시설의 정의
Ⅲ. 보육시설의 변천
Ⅳ. 보육시설의 현황
1. 건축적 요소
1) 시설의 입지
2) 시설의 규모
3) 건물 및 층
2. 실내 시설
Ⅴ. 보육시설의 운영
Ⅵ. 보육시설의 입소순위
1. 입소우선순위
2. 입소자 결정
Ⅶ. 보육시설의 문제점
1. 시설 확보상의 문제점
2. 제도상의 미비점
3. 재정확보의 문제점
Ⅷ. 보육시설의 개선 과제
1. 보육시설의 확충
1) 보육시설의 확충방안
2) 보육시설의 정원유지 방안
3) 경제성 있는 보육시설 용지 확보 방안
2. 정부의 행‧재정지원의 합리화 측면
1) 농어촌지역 보육시설에 대한 지원의 차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
시설‧설비 기준은 최소한의 설계 기준 및 지침으로 질 높은 보육시설의 물리적 환경을 조성하기 위한 기초이다. 그런데 실제 보육 시설의 시설‧설비에 관한 조사, 연구들은 보육시설의 시설‧설비가 취약한 곳이 상당한 비율이라고 보고한다. 이와 같은 결과는 보육시설의 시설기준을 충족시키지 못하는 시설이 다수 있음을 보여준다. 한편 시설기준에서 포함하지 않은 사항에 있어서는 더 자의적으로 선택 구성되고 있음을 볼 수 있다. 건물의 경우 영유아를 위한 공간임에도 불구하고 이용자의 특성과 요구에 맞는 공간으로 계획되기보다는 건축주의 개인적인 취향이나 디자이너의 주관적인 판단기준에 의해 건물이 계획되기도 하고 일반건축물의 일부분을 개조하여 보육시설로 사용함으로써 영유아의 보육활동에 제한을 가져오기도 한다. 시설의 구조, 시설과 설비의 측면에서 유아교육기관으로 대표되는 유치원에 대한 연구 결과를 수용하여 적용시키고자 하는 시도가 있지만 이러한 입장 역시 한계를 내포하고 있다. 보육시설은 많은 영유아들이 장시간 의식주의 생활을 영위하고 교육받는 곳이므로 대체로 일정 시간만을 교육받는 시설인 유치원과는 다른 특성을 가지고 있기 때문이다.
한편, 보육시설은 0세부터 12세까지의 모든 영유아와 아동을 대상으로 하는 시설인데 보육시설의 시설기준에 있어서는 이렇게 포괄적인 연령대에 있는 사용자의 특성들을 세세히 구분 지어 규정하지 않은 상태이다. 보육시설이 영유아 중심, 즉 사용자 중심의 환경이 되기 위해서는 영아와 유아들의 발달 특성과 요구가 명확히 다르다는 점을 주목하고 이러한 특성을 시설 기준에 반영해야 할 것이다.
나정·장명림·이은주(1994), 유치원 교육환경 개선방안연구 : 외곽시설과 학급당 원아수 중심, 한국교육개발원 연구보고
송기원(1996), 보육시설 운영실태와 활성화방안에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원 석사학위논문
사하 삼성 어린이집, 직장 보육 시설의 유아 영양 위생 관리
한국보건사회연구원(1995), 보육시설 평가기준 및 평가체제개발
