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[사회심리학] 대인관계-공격성(좌절, 공격이론과 사회학습이론)

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레포트 > 사회계열
2011.09.06
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소개글

[사회심리학] 대인관계-공격성(좌절, 공격이론과 사회학습이론)에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 좌절-공격 이론

1. 좌절-공격 이론

(1) 여자친구와 그 어머니를 살해한 김씨

(2) 그네를 뺏긴 준석이(우리아이가 달라졌어요)

(3) 영화 ‘모범시민’

(4) 조승희 버지니아 공대 대량 학살

(5) '키스 안해준다', 이웃집 총기난사 90대 할머니 검거

(6) 대전경찰 "잘사는 놈 싫다" 외제차 부순 30대 영장

(7) 타이슨의 홀리필드 귀 물어뜯기

(8) ‘회의실 난투극’

2. 인지적 신연합주의

(1) 차두리는 대인배…침 봉변 당하고도 유니폼 교환한 ‘성숙미’

(2) 불친절한 버스기사

(3) 27년 만에 만난 어머니 흉기로 찔러 살해

(4) 황우석 박사 지지자들의 반발

3. 상호보복이론 & 상호보복과 귀인

(1) 분노 폭발 `왕따의 반격` 동영상에 전세계 `들썩`

(2) 지단선수의 박치기

(3) 민족갈등이 부른 폭력사태

4. 흥분공격이론 & 흥분전이이론

(1) 골키퍼 노린 분노의 조명탄

(2) 열대야 속 사소한 '시비'가 '폭력'으로‥

(3) 뮤직비디오 레드락 헬로우

(4) 폭도로 돌변한 이집트 관중들

Ⅱ. 사회학습 이론

1. 모방

(1) 긴급출동 SOS 매 맞는 남편

2. 매체폭력의 시청

(1) 살인 부른 비디오게임....태국 청소년 GTA 모방

(2) 전자게임 모방 살인사건에 충격

(3) "TV 연속극서 살인자 목소리 들려"…10살 동생 살해한 美10대 종신형

(4) '범죄 영화는 살인의 교과서?'

본문내용

대부분의 사람들은 할머니께 공손하고 친절하게 대해야 한다고 생각한다. 만약 어떤 사람이 할머니께 불친절한 모습을 본다면 누구나 그 사람을 예의 없다고 욕할 것이다. 황효득씨가 할머니께서 취한 태도를 보면 그 역시 할머니께 친절하게 대해야 한다고 생각하는 사람이라는 것을 알 수 있다. 그렇기에 그는 버스기사에게도 그런 모습을 기대했을 거다. 하지만 버스기사는 할머니께 친절하게 대하지 않았고 심지어 버스를 타지도 못하게 했다. 이 모습을 본 황효득씨는 화가 났었다고 말하는데 이는 버스기사가 자신이 기대하는 바람직한 모습에 어긋나는 행동을 하였기 때문이다. 좌절 공격이론으로 설명하자면 버스기사는 황효득씨의 기대에 위배된 행동을 함으로써 그를 좌절시켰고 좌절로 인해 화라는 부정적인감정이 생긴 것이다. 하지만 이 이론으로는 황효득씨의 사례에 대한 충분한 설명이 되지 않는다. 공격이론대로라면 좌절을 경험한 그는 공격적인 행동을 했어야 하지만 그는 화를 내지 않았다. 이 부분은 인지적 신 연합주의로 설명될 수 있다. 그가 화를 내지 않은 이유는 버스기사의 행동을 납득할만한 이유를 발견했기 때문이다. 화가 난 순간 그는 할머니의 등에 쓰여 있는 글을 발견했고 할머니께서 치매가 있으시다는 것을 알게 되었다. 그리고 할머니께서 덕적리라는 곳에 가기 위해 매일 버스를 타러 오신다는 것도 알게 되었다. 이런 사실들을 고려했을 때 버스기사가가 할머니를 버스에 못 타게 한 것은 그가 예의 없는 사람이라서가 아니라 그가 할머니의 사정을 알고 있었기에 할머니를 보호하려 한 것임을 알 수 있다. 황효득씨는 할머니의 사정을 알게 되어 버스기사의 행동의 이유를 알 수 있었기 때문에 화를 내지 않은 것이다. 즉 황효득씨가 불친절한 행동을 한 버스기사에게 화가 난 것은 자신이 생각하기에 바람직하지 못한 행동을 목격하는 불쾌한 경험을 했기 때문이다. 그리고 그 경험에 관해 공격행동을 할 것인가 말 것인가라는 선택을 하기위해 황효득씨는 상황을 재평가했다. 이 과정에서 그는 할머니께 치매가 있다는 상황적 단서를 발견했고, 그 단서로 버스기사의 행동의 이유를 알 수 있었다. 그리고 그 상황을 충분히 납득시킬 만한 이유였기 때문에 그는 공격행동을 하지 않기로 한 것이다.

#대인관계 #사회심리학 #사회학습이론 #사회 #공격이론

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