분야
hwpⅠ. 장애의 종합 진단 및 판정
1. 진단의 개념 및 중요성
2. 진단의 목적과 윤리
3. 진단·판정의 과정과 내용 및 정보
4. 진단의 절차 및 진단의 관련 인력
5. 각 영역별 진단방법 및 도구
Ⅱ. 재 활
1. 재활의 의미
Ⅲ. 재활서비스의 중심내용
1. 의료재활
1) 의료재활의 정의
2) 의료재활의 종류 및 분야
2. 직업재활
1) 직업재활의 정의
2) 직업재활의 대상
3) 직업재활의 법적 근거
4) 직업재활의 고용형태
5) 직업재활의 원조과정
3. 교육재활사업
1) 학교조직에 의한 특수학교 교육형태
2) 학생의 능력과 특수학교 교육형태
3) 특수교육기관
4. 사회재활사업
5. 심리적 재활사업
1. 진단의 개념 및 중요성
1) 진단의 개념 장애우권익문제연구소 편, 장애우복지개론, 서울;나눔의집, 2002. (p80)
진단의 개념은 웹스터 사전에는 두가지 관점에서 진단을 정의하고 있다. 첫째, 진단은 어떤 증상으로부터 장애를 인지하는 기술이나 행위를 말하고, 둘째 과학적인 결정, 비판적인 검토 또는 그 결과에 대해 판단하는 것을 말한다. 이것의 의미는 인간행동과 사회적인 현실에 대해서 알아야 할 것, 장애인이 어떠한 어려움을 겪고 있는지, 곤란의 요인이 무엇인지, 어떠한 영역의 변화가 필요한지, 이 목적을 위해서 전문가가 취해야 할 태도를 보다 광범위하게 기술하고 있다. 또한 사회복지 일반분야에서는 대개는 의료적인 문제뿐만 아니라, 정신적 문제를 규정하고 원인을 강조하며 해결을 명확히 하도록 하는 일련의 과정이라고 본다.
2) 진단의 중요성
장애인이 가지고 있는 잠재능력과 잔존능력을 최대한 발견하고 그들 속에 감추어진 자발적 발달의 힘을 촉발시키기 위해서는 가능한 종합적인 전인격적 특성에 대한 정확하고 세심한 진단과 판정이 필요하다.
인간을 진단하고 판정하는 일은 장애인의 새로운 삶을 설계하는 것 이상의 중요한 의미를 갖고 있다. 특히 각종 산업재해 보험이나 국가의 공적부조 등급이 진단판정 결과에 따라 결정되기도 하며 장애아동의 부모는 판정결과에 나타난 자료만을 믿고 양육 지도하려고 한다. 클라이언트 자신은 자기능력에 대한 인식을 이 진단ㆍ판정 결과에 의존해버리기 때문에 한 인간의 능력을 진단하고 판정한다는 것은 아무리 노련하고 숙련된 전문가일지라도 결코 용이한 일이 아니다. 특히 심신장애인은 복잡한 뇌기질적 손상, 심리적 동기나 욕구, 정서적, 정신적 문제, 사회환경적 영향, 생리적, 유전적 요소 등을 복합적으로 가지고 있기 때문에 단순히 현재의 태도나 행동을 보고 진단하고 판정한다는 것은 매우 난해한 과제인 것이다. 따라서 진단ㆍ판정과정에서 가장 신뢰성 있고 타당한 자료를 수집하여 면밀한 분석이 선행되어야 한다.
대부분의 장애인은 신체적 또는 정신적인 면에서 일반인보다 상당히 제한된 능력을 갖고 있겠지만 그 제한된 능력의 한계가 어느 정도인지는 장애인 자신도 모르는 경우가 많다. 또한 극히 특수한 경우이기는 하지만 어떠한 부분에서는 일반인보다 훨씬 뛰어난 능력이 잠재되어 있는 채 아직 발견되지 않은 것도 있을 수 있다. 이러한 다양한 측면에서 볼 때 장애인의 재활을 위해서 그들의 능력과 잠재력을 정확히 진단ㆍ판정하는 것은 매우 의의
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