에릭슨(Erikson)의 성격발달이론에 대해 설명하시오.
분야
hwp1. 개요
2. 성격발달단계
3. 에릭슨 이론에 대한 비판
① 에릭슨(Erikson)의 성격발달이론에 대한 이해: 심리사회적 이론: 성격, 정서, 사회성 발달의 통합이론: 아동기와 사회(Childhood & Society, 1963)
* 프로이트(Freud)와는 달리 개인이 사회 속에서 맺게 되는 사회적 관계에 따라 일생을 8단계로 나누고 각 발달단계는 상호관련성이 있다고 보았다.
* 각 발달의 결정적 시기-각 발달단계의 심리, 사회적 위기, 발달과업-를 극복하면 건강한 성격이 발달하나 그렇지 않으면 성격적 퇴행을 경험하게 된다: 양극이론
* 성격발달은 점성적 원리에 따라, 그 이전 단계들의 발달에 기초하여 연속적으로 발달한다.
* 최초의 아동 정신분석가이자, 성인기의 발달단계를 따로 구분한 최초의 정신분석이론가이다.
② 이론의 기본견해
* 자아(ego)심리학: 발달에는 자아가 핵심역할을 한다.
* 심리사회 발달이론: 발달에는 심리사회환경(대인관계)이 중요하다: 성격, 정서, 사회성의 요소가 통합된 발달이론을 제시하였다.
나동진(2008), 교육심리학, 학지사
이현림, 김영숙(2008), 새롭게 보는 교육심리학, 교육과학사
김천기(2007), 교육의 사회적 이해, 학지사
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