분야
hwp1. 책을 읽는 목표가 다른 사람과의 경쟁에서 이기기 위한 것이 아니라는 것이다
2. 책읽기가 다양한 지식의 습득에만 있는 것이 아니라는 것이다
3. 부모가 아이들을 이해하기 위해서 무릎을 굽혀 눈높이를 맞춰야 한다는 것이다
4. 반드시 시간의 투자가 필요하다
5. 부모가 모범을 보여야 한다
Ⅱ. 부모학력직업과 아동도덕성발달
Ⅲ. 부모가치관과 아동자존심
Ⅳ. 미숙아와 정상아 부모와 아동 상호작용
Ⅴ. 아동 부모체벌
Ⅵ. 부모양육태도와 아동사회적능력
Ⅶ. 부모성격유형과 아동성격
1. 외향형 어머니
1) 외향형 어머니의 강점
2) 외향형 어머니의 약점
3) 외향형 어머니를 위한 조언 : 에너지 충전을 위해 사람들을 만나고 다양한 활동을 갖기
2. 내향형 어머니
1) 내향형 어머니의 강점
2) 내향형 어머니의 약점
3) 내향형 어머니를 위한 조언 : 반추하고 에너지를 충전할 수 있는 조용한 시간 갖기
참고문헌
`세 살 버릇 여든까지 간다.`는 속담이 있다. 이것은 좋은 독서습관에도 해당된다. 좋은 독서습관을 길러주기 위해서 우리 부모들은 무엇을 해야 하는가?
우선 부모의 책을 읽는 시각의 변화가 필요하다.
1. 책을 읽는 목표가 다른 사람과의 경쟁에서 이기기 위한 것이 아니라는 것이다
책 속에서 시간과 공간을 초월하면서 만나는 것은 결국 사람이라는 것을 잊지 말아야 한다. 나와 다른 사람들의 생각을 이해하고 더불어 살아가는 방법을 배우는 것이다. 큰 눈과 열린 마음으로 장기적인 책읽기를 아이들에게 권해야 한다.
2. 책읽기가 다양한 지식의 습득에만 있는 것이 아니라는 것이다
지식의 습득은 책을 읽으면 얻어지는 것이지 목표가 되어서는 안 된다. 책을 읽는 것은 아이들의 삶을 풍부하게 해주기 위한 것이다.
3. 부모가 아이들을 이해하기 위해서 무릎을 굽혀 눈높이를 맞춰야 한다는 것이다
눈높이를 맞춰야 아이들이 바로 보인다. 아이들이 바로 보인다면 아이들과 같이 하는 시간이 재미있다. 책읽기도 같이하고 도서관과 책방나들이도 하고 답사도 해보라고 하고 싶다.
4. 반드시 시간의 투자가 필요하다
조급하게 생각하지 말았으면 한다. 시행착오를 하는 것이 당연한데도 부모들은 빠른 결과를 기다린다. 부모의 조급함이 아이들을 책 속으로 몰아넣어서 아이들을 힘들게 하고 있다.
5. 부모가 모범을 보여야 한다
아이들에게는 책을 읽으라고 하면서 텔레비전을 보거나 월간지를 읽고 있어서는 곤란하다. 부모대상의 책을 읽어도 좋지만 어린이 책을 같이 읽기 바란다. 어린이 책을 읽어야 아이들을 이해할 수 있고 책을 골라줄 때 도움이 된다.
부모가 변하면 부모의 관심과 사랑을 양분으로 자라는 아이들은 강요하지 않아도 저절로 변화한다.
Ⅱ. 부모학력직업과 아동도덕성발달
가정환경과 도덕성 발달과는 어떠한 관계에 있는가? 이 점에 대하여 인지 발달론자인 콜버그, 레스트와 사회 학습 이론가인 밴두라(A. Bandura)는 어느 정도 견해의 차이를 보여주고 있다.
◎ 김경연, 부모의 아동평가, 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중과의 관계, 부산대학교 가정학과 박사학위논문, 1987
◎ 김성래, 부모의 직업유형에 따른 초등학교 학생들의 도덕성 발달에 관한 연구, 국민대학교 대학원 석사학위논문, 1990
◎ 박영애·정옥분, 부모의 양육행동과 아동의 자존감과의 관계 연구, 대한가정학회지 34(1), 1996
◎ 조결자, 저체중 출생아와 정상아의 모아 상호작용 변화 양상, 서울대학교 대학원 박사학위 청구논문, 1993
◎ 한철우·천경록 공역, 독서 지도 방법, 교학사, 1996
