![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0001.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0002.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0003.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0004.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0005.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0006.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0007.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0008.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0009.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0010.gif)
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![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0016.gif)
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![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0019.gif)
![[특수아동 이해] 자폐성 장애 아동 사례 및 평가와 지도 방법-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/547/546928-0020.gif)
분야
pptx사례
continue
마지막
자폐
1.정의
2.원인
3.평가와 진단
4.지도 방법
5.늘 하던거
자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 상태
지난해에 고등학교를 졸업한 일성(가명)이는 초등학교에 입학할 무렵까지는 정상적으로 친구들과 어울렸으나 그 이후에 점점 친구들과 어울리지 못하게 되더니 결국 중학교 1학년이 되어 자폐판정을 받게 된다.
-> 소아기 붕괴성 장애.
신경전달물질이자 동시에 호르몬 =아드레날린
몸의 흥분상태를 유발하고 유지한다.
-> 스트레스를 받았을 경우 나타난다.
우울증이나 각종 장애를 생각해보면 노르에피네프린의 이상이 왜 발달장애를 유발하는지 알 수 있다.
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- 나의 미디어콘텐츠 경험사(史)자신의 성장 과정에서 새롭게 만났던 미디어와 콘텐츠들의 역사를 각각 연대기 형태로 작성하고, 이러한 경험이 현재 자신의 미디어와 콘텐츠 이용에 미친 영향을 설명하고 연대기 작성의 감상을 서술하시오
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