분야
hwpI. 서 론
II. 연계이론이란?
2.1. 연계라는 개념?
2.2 연계과정의 기본 유형
2.3 연계의 틀 구성요소
2.4 침투된 체제와 체제간 분석 및 국내갈등과 대외갈등과의 연계
2.5 연계적 대외정책 유형
2.6 연계이론의 유용성 및 한계
III. 결 론
1960년 중반부터 구제정치와 국내정치간의 영향력이 강하게 나타나면서 라제나는 대외정책 결정이론의 하나로 연계이론을 개발하였다. 즉, 시간이 흐름에 따라 국가간 또는 국제환경과의 교류가 활발해 짐에 따라 한 국가의 외교정책은 단순히 자국내의 정치･경제･사회･문화적 요소들의 단순한 반영이 아니라 국제정치체제에 존재하는 많은 요소들의 영향을 받게 되었다. 따라서, 라제나는 국내정치와 국제정치의 상호관련성에 중점을 두어 외교정책의 결정요인에 보다 많은 관심을 가지는, 특히 외교정책의 결정요인으로서 대내적 요인과 대외적 요인간의 상호관계에 중점을 두었따. 따라서 개인,역할,정부,사회 그리고 체제 등 다섯 개의 변수군과 국가의 영토와 천연자원의 보유량, 국가경제의 발전정도, 체제의 개방여부등 3가지 기준을 바탕으로 여덟 개 대외정책의 국가유형을 설명하는 연계이론을 개발하였다.
II. 연계이론이란?
2.1. 사전적 의미 : 서로 밀접한 관련을 가짐(Linkage)
연계라는 개념?
(mine) 라제나(J. Rosenau)는, 연계(Linkage)라는 개념을 '한 체제에서 연유하여 다른 체제 속에서 반응을 얻는 반복되는 행위계기 주의할점은, 연계행위는 ‘반복되는’일련의 행위가 있을 떄만 적용되는 것이지 단 한번 일어나는 행위가 다른 시스템에 영향을 줄때는 적용되지 않는다. 즉, 일정한 행위가 계속발생(계기(繼起))될때만 연계행위라고 부른다. 1회적 행위만으로는 연계라는 일반정형을 밝혀낼 수 없기 때문이다. (이상우｢국제관계이론｣p357)
‘로 정의하고 있다. 즉, 국내체제(National System)와 국제체제(International System)내의 여러 요인들간의 상호관계에 초점을 맞추고 있는 것이다. 이 관계는 체제내의 여러 요소간의 끊임없는 투입(Input)과 산출(Output)의 행위를 통해서 맺어지게 되는데, 라제나는 한 체제에서 행위가 시작되면 그 행위는 그 체제의 산출이 되고, 이 행위가 다른 체계속에서 결과[반응]을 일으키면 그 반응을 일으킨 체제에서는 투입으로 불리워진다고 말하고 있다.
(대외정책론p129-p130) 라제나는 연계의 개념을 “한 체제 내에서 발생하는 어떤 행태의 반복적 결과가 다른 체제속에서 반응을 얻는 반복되는 행위계기‘로 정의하고 있다. 여기서 두 체제란 국내체제와 국제체제를 의미한다.
라제나에 따르면 한 시스템에서 행위가 발생하면 그 행위는 그 시스템의 출력이 되고, 이 행위가 다른 시스템 속에서 반응을 일으키면 반응을 일으킨 시스템속에서는 입력이 된다. 이상우｢국제관계이론｣p364-p365
라제나는 이러한 연계행위가 처음 시작되는 쪽이 정체(Polity:국내체제)인가, 혹은 환경(Environments:국제체제)인가에 따라 정체입력, 정체출력, 환경입력, 환경출력 등으로 구분하고 있다. 이에따라, 라
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 학교사회복지론] 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오
- 장애인복지론] 장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오
- 몬테소리의 교육관과 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분과 유아교사에대한 시사점 토론을 통해 변화된 자신의 생각이나 교육관을 자유롭게 작성하시오
- 삼국시대 각각의 미용문화 특징의 장단점에 대하여 서술하시오
- 지적장애아동의 학습 특성에 대해 서술하고, 그러한 학습특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오
- 학교사회복지론] 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오
- 장애인복지론] 장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오
- 몬테소리의 교육관과 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분과 유아교사에대한 시사점 토론을 통해 변화된 자신의 생각이나 교육관을 자유롭게 작성하시오
- 삼국시대 각각의 미용문화 특징의 장단점에 대하여 서술하시오
- 지적장애아동의 학습 특성에 대해 서술하고, 그러한 학습특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
