![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0001.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0002.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0003.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0004.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0005.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0006.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0007.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0008.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0009.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0010.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0011.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0012.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0013.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0014.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0015.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0016.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0017.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0018.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0019.gif)
![[사회변동론] 개화기와 식민지 시기의 사회 변동 -식민과 자본주의, 근대화-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/552/551767-0020.gif)
분야
pptx2. 식민지 시기의 근대화의 모습
―경제적, 사회적 변화
1) 식민지 시기 경제적 근대화
2) 식민지 시기 교육제도와 학교 훈육
주요 활동
1. 양전사업을 통한 지계발행
2. 상공업 진흥 정책
한계점 - 화폐정책 실패, 왕실 주도의 이중적 형태
토지의 배타적 소유권 확립 : 근대적 속성
결부제→ 근대적 지세제도
직접적 토지수탈은 없었다
일본 공적 자금이 들어감
일본은 지세제도의 합리화와 공공지에 대한 소유로 어느 정도 이익을 챙길 수 있었음
학교
근대산업자본주의 사회에 필요한 인간형 창출
지적 헤게모니 창출노력
진리의 강제가 이루어진 체제
근대적 주체형성으로 나아가는 논리적 출발
동화주의 교육을 통해 일본인으로
김동노. 2009. . 파주: 창비.
문영주. 2009,「경제성장론의 식민지 인식에 대한 비판적 검토」,《일본의 식민지 지배와 식민지적 근대》동북아시아역사재단
정근식. 2000. ‘한국의 근대적 시간 체제의 형성과 일상 생활의 변화‛ 제58권
김진균, 정근식 편저 1998. . 문화과학사. 3보통학교체제와 학교 규율
정재정 2008 「한국 근대와 식민지 근대성론」,《새로운 한국사 길잡이 下 : 한국사연구입문》한국사연구회, 지식산업사
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