![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0001.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0002.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0003.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0004.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0005.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0006.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0007.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0008.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0009.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0010.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0011.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0012.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0013.gif)
![[인문학] 로렌스의 생애와 `장미 정원의 그림자 The Shadow in the Rose Garden` 작품분석-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/554/553553-0014.gif)
분야
pptx2.로렌스와 어머니의 관계
3.David Herbert Lawrence (1885-1930)
4.주요 작품
5.로렌스의 이성관
6.작품의 변화
7.The Stag at Bay
8.Rose Garden
9.단절 (seperateness)
10.장미원을 다녀와서
11.Why?
12.작품 특징
《무지개 The Rainbow》 (1915)
《사랑하는 여인들 Women in Love》 (1920)
《날개 있는 뱀 The Plumed Serpent》(1926)
채털리 부인의 사랑 Lady Chatterley’s Lover》(1928)
초기 작품 : 남자의 적극성을 요구하면서도 여성을 독립적이고 의지가 강한 인물로 묘사
→ 남녀 평등 추구
후기 작품(1차 세계대전 이후) : 남녀 간의 바람직한 관계회복 위해 남자는 능동적이고 지배적 역할, 여자는 수동적이고 복종적인 역할
→ 남성 우월주위 지지
