[언어교육] 미디어교육과 국어과의 매체언어교육

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레포트 > 인문계열
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소개글

[언어교육] 미디어교육과 국어과의 매체언어교육에 대한 자료입니다.

1. 들어가며
2. 세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답 – 미디어 교육
3. 국어과에서의 매체언어교육
4. 마치며
※ 참고 문헌

본문내용

1. 들어가며
현대 사회에 다양한 매체가 등장하고 그 영향력이 막대해지면서 매체 교육은 현대의 교육에 있어서 중요한 요소로 자리매김하고 있다. 매체를 통하지 않고 얻어지는 정보가 없고, 매체 없이 사는 것이 거의 불가능한 오늘날, 교육 현장에서 매체를 다루지 않는 것은 있을 수 없는 일이다. 따라서 매체란 무엇이고, 매체 교육이란 어떤 것인지에 대한 논의가 필요하다. 『세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답』은 이런 차원에서 집필된 책이다. 그중 발제 영역인 ‘미디어 교육’은 말 그대로 미디어 교육에 대한 전반적인 내용을 다루고 있다. 왜 미디어 교육을 해야 하는지 에서부터 미디어 교육이 시민사회에 미치는 영향까지를 두루 포괄하고 있다. 그러나 이 글은 언론영상학과 교수가 쓴 글로, 미디어 자체에 대한 교육을 다루고 있다. 따라서 이 글의 미디어 교육과 국어교육에서 다루고자 하는 매체언어교육과는 겹치는 부분도 있지만 약간의 거리가 있는 부분도 있다. 언론 쪽에서 바라보는 매체와 국어의 측면에서 바라보는 매체는 다를 수밖에 없다. 또한 교육적인 측면에서도 이 글과 우리의 생각이 일치하지 않을 것이다. 그래서 우리는 이 글에서 말하는 미디어 교육과 매체언어교육이 동의어가 될 수는 없다고 생각했다. 따라서 그렇다면 국어교육에서 논의되고 있는 매체언어교육은 대체 어떤 내용이고 무엇을 말하고자 하는지 알아봐야한다는 생각이 들었다.

참고문헌

1. 강문경(2005). 「왜 국어교육에서 매체교육을 이야기하는가?」, 전국국어교사모임 매체연구부, 『매체교육의 길찾기』, 나라말.
2. 김정자(2007). 「'국어'교육과정의 매체 언어 교육 내용」, 『국어교육학연구』 28, 국어교육학회.
3. 김정자(2007). 「특집 : 매체 환경의 변화와 국어교육의 방향 ; "국어" 교육과정의 매체 언어 교육 내용」, 『국어교육학연구』 28, 국어교육학회.
4. 이채연 외(2007). 「매체언어교육의 교수학습 방법」, 『국어교육학연구』 28, 국어교육학회.
5. 정현선(2007). 「기호와 소통으로서의 언어관에 따른 매체 언어교육의 목표에 관한 고찰」, 『국어교육연구』 19, 서울대학교 국어교육연구소.
6. 정현선(2004). 『다매체 시대의 국어교육과 문화교육』, 역락.
7. 최지현(2007). 「매체언어교육을 위한 교수학습방법 탐구 -문화․매체 문식성 개념을 중심으로-」, 『국어교육학연구』 28, 국어교육학회.
8. 하숙자(2003). 「국어과 교육과정에서 매체언어 교육 수용 방안」, 『교과교육연구』 24, 조선대학교 교과교육연구소.

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