관찰기록법의 종류를 설명하고, 그 중 한 가지 방법을 선택하여 공격성 관련사례를 설정하여 기록하여 보시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 관찰기록법의 종류
1) 일화기록
2) 기술평정척도
3) 표본기록
4) 체크리스트
5) 표집법(시간, 사건 표집법)
2. 체크리스트법에 의한 공격성 관련사례 기록
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 관찰기록법의 종류
1) 일화기록
일화기록이란 짧은 내용의 사건이나 우발적 행동에 대한 사실적인 기록이다. 사건이나 행동을 기록하되 마치 사진을 보는 것 같이 사실적으로 묘사되는 글이라 하여 일화기록을 글로 묘사된 사진이라고 표현하기도 한다. 일화기록은 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 그 상황에서 무슨 말을 하고 행동했는지를 적는 것이다. 일화기록은 한 인간의 성격 및 행동특성, 적응양식을 이해하기 위해서 구체적인 행동사례를 될 수 있는 대로 상세하게 기록하는 방법이다. 일화기록의 장점으로는,
첫째, 하나의 문제행동을 해결하는데 그것이 어떠
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2. 체크리스트법에 의한 공격성 관련사례 기록
아동의 공격성 관련 사례를 체크리스트법에 의해 기록하려면 우선, 신체적 공격을 연구할 것인가, 아니면 언어적 공격을 연구할 것인가, 아니면 그 모두 다일 것인가, 혹은 연구대상은 아동인가, 유아인가, 아니면 둘 다인가 등을 결정해야 한다. 또한 가정에서 관찰할 것인가, 아니면 학교 등에서 관찰할 것인가도 선결되어야 할 문제이다. 아래에서는 위와 같은 설정을 기초로 아동의 공격성에 대해 체크리스트법에 의해 기록하여 보았다. 먼저 관찰대상은 서울에 위치한 초등학교에서 1개 반씩의 남학생을 대상으로 각각 1개월씩 총 2개월간 수업/ 비수업 시간에 자유 관찰로 실시되었으며 관찰은 인지적 동기이론에 근거하여 작성된 아래 체크리스트에서와 같이 수행되었으며 각 항목별 아이의 행동빈도수를 기록하였다.
- 공격동기와 공격억제동기에 대한 체크리스트 -
- 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태”, 경성대, 2009
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2006
- 신희경, “사례연구를 통해 본 아동의 공격성의 개인차에 관한 연구”, 한국교육개발원, 2004
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