그림책 두 가지를 선정한 후 선정한 그림책의 미술적 특징 비교 분석.

그림책 두 가지를 선정한 후 선정한 그림책의 미술적 특징 비교 분석.-3

그림책 두 가지를 선정한 후 선정한 그림책의 미술적 특징 비교 분석.-4

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레포트 > 사회계열
2012.09.06
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소개글

그림책 두 가지를 선정한 후 선정한 그림책의 미술적 특징 비교 분석.에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론(유아기 발달과 그림책의 미술적 특징과의 관계설명)
Ⅱ 본론
1. 그림책 소개 및 유아기 발달과의 적합성
1) 빨간 모자(그림형제 / 시공주니어)
2) 다다 세계명작(편집부 / 흰돌)
2. 두 그림책의 미술적 요소 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
그림책은 유아들의 일상생활 속에서 매우 친숙하며 흥미를 유발할 수 있는 효과적인 매체이다. 유아들은 그림책 속에 담긴 이야기를 들으면서 그 이야기에 대해 생각하고 이야기의 의미를 구성하며 그 구성 속에서 언어를 학습 할 뿐만 아니라 나아가 이야기 속에 포함된 여러 관계까지도 파악하게 된다. 즉, 유아의 세계는 보고 듣고 만지는 것에 국한되지 않으며 그림책이라는 매체를 통해 다른 사람의 생활과 경험, 느낌을 공유하고 공감함으로써 경험의 세계가 확장되고 다른 사람에 대한 이해 능력이 넓어지게 되는 것이다. 그림책은 유아들에게 정서발달, 인지발달, 언어발달, 상상력 등을 길러주고 경험을 확장시켜 주며 유아가 즐거움 속에서 세상을 잘 이해하고 살 수 있도록 도와주고 자기를 표현할 수 있고 독서에 대한 좋은 태도를 기를 수 있다. 또한 그림책을 통해 새로운 단어에 접할 기회를 가지며 문학적 경험을 통해 언어를 활발히 구사하게 되어 다양한 느낌을 받아 아름다움, 슬픔, 놀람, 기쁨 등 감성적인 성장을 할 수 있는 것이다. 이와 같이 그림책은 글과 그림이 다양한 조화를 이루어내며 그림과 언어가 융합한 표현 장르라고 할 수 있다. 특히, 그림책의 그림은 그 안에서 글 못지않게 중요한 비중을 차지한다. 글은 시간의 경과에 따라 내용을 순차적으로 읽게 하는 선형적 언어이고 그림은 화면이라는 공간으로부터 한 번에 동시적으로 받아들이도록 하는 방식이다. 이러한 그림은 어린이들의 묘사를 위한 예술적 요소인 선, 형태, 비례, 색채, 질감 등을 일러스트레이션을 통해서 접하게 되고, 이들 세부적 요소가 이루어내는 전체를 지각하고 미적 판단의 관점을 넓혀가게 된다. 또한 어린이들은 색, 형태 등의 시각적 요서들에 대해 정확하게 이름을 붙일 수는 없어도 분명히 이것들에 대해 느끼고 반응한다. 이렇게 심미적, 정서적 반응을 이끌어내는 그림책 그림의 시각적 요소에 대해서는 공통적인 요소들이 있다. 그것은 색, 선, 모양, 질감, 배열 등이고, 여기에 세부 묘사, 공간, 원근법이 더해질 수 있다. 이러한 그림책의 미술적 특징은 유아기 정서발달과 밀접한 관계가 있다. 그림책에서의 선과 색, 그리고 그림에서의 주도적인 형태는 유아의 정서적 발달에 도움을 준다. 선은 사물의 경계를 나타내며 정서적 반응을 표현한다. 휘어진 선과 원은 따뜻함, 아늑함, 안정감을 제시한다. 날카롭거나 Z자형의 선은
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Ⅱ 본론
1. 그림책 소개 및 유아기 발달과의 적합성
1) 빨간 모자(그림형제 / 시공주니어)
그림 형제의 빨간 모자는 우리의 옛이야기 해님 달림만큼이나 유명한 서양 전래 동화이다. 빨간 모자는 누구한테나 사랑 받는 빨간 모자라는 여자 아이가 엄마 말을 안 듣고 제멋대로 하다가 늑대에 꾐에 넘어가 늑대의 먹잇감이 되지만 사냥꾼의 도움으로 살아난다는 이야기이다. 이 그림책을 그린 사람은 베네뎃 왓츠로서 전체적인 분위기가 밝은 톤으로 표현되어 있고, 화려하지만 결코 장식적이지 않다. 무엇보다도 구석구석까지 매우 정교하고 섬세하게 표현되어 있다. 무서운 느낌의 그림이 아니라 아이들이 크레용으로 그린 듯 한 그림이 친근하게 느껴진

참고문헌

- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 한유진, “어린이 그림책의 감성 표현을 위한 시각 요소 연구”, 연세대, 2008
- 김수미, “그림책의 성인독자에 대한 연구”, 성균관대, 2010

#그림책 #그림 # 미술적 요소 # 유아기 발달 적합성

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