[사회복지] 1차양육자와 아동의 상호작용이 아동의 학업성취도에 미치는 영향

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소개글
[사회복지] 1차양육자와 아동의 상호작용이 아동의 학업성취도에 미치는 영향에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 조작적 정의
  1. 1차 양육자
2. 가족 형태에 따른 1차양육자
3. 학업성취도

Ⅲ.이론적 배경
1. 친밀도와 학업성취도의 관계
2. 신뢰도와 학업성취도의 관계
3. 1차양육자지지와 학업성취도의 관계

Ⅳ. 연구문제

Ⅴ. 연구방법
1. 연구대상
1)표본
2)표본추출방법
2. 연구 설계
3. 측정 도구
1)친밀도 척도
2)1차 양육자지지
3)신뢰도
4)학업성취도

Ⅵ. 연구절차 및 자료수집

Ⅶ. 자료 분석 방법

참고문헌




본문내용
Ⅰ. 서론
지난 50년 동안에 이루어진 우리나라의 산업화, 도시화, 세계화, 정보화 사회로의 급격한 변화는 전통적 가족형태의 해체와 핵가족의 주류화를 야기했다. 즉 이러한 우리사회의 변화는 의·식·주 생활차원에서 뿐만 아니라 가족관계·가족형태·가족기능에도 많은 변화를 가져왔다는 것이다. 확대가족에서 핵가족으로, 가족관계에서는 강력한 부계친족체제에서 유연한 양계친족체제로 변화하였다. 가족기능에서는 가정 외 기관으로의 가족기능 이전 등으로 인한 가족기능의 약화가 산업화 사회에서 공통적으로 나타났음을 뜻한다. 최근에 발표된 한국가족에 관한 연구들(한남제. 1985, 최재석. 1987)은 한국가족은 그 형태에 있어서는 부부중심의 핵가족이 주류를 이루고 있으나 다른 다양한 가족형태도 증가하고 있다고 말한다. 이러한 가족 기능의 약화 및 가족 구조의 변화는 가족해체라는 심각한 사회문제를 일으킴으로써 조손가족, 한부모 가족, 소년소녀가정을 발생케 하였고, 산업사회에서 나타난 이러한 가족생활 전반에 걸친 변화를 사회학자 구드(Goode. 1963)는 “전통적 가부장제 친족제도의 약화”라고 함축적으로 표현하고 있다.
첫 번째로 부모의 역할을 조부모가 대신하는 조손가족이 급격하게 늘었는데, 통계청 자료에 따르면 조손가구의 수가 1995년에는 35194가구이던 것이 2010년에는 69175가구로, 약 두 배 증가하였음을 알 수 있다(통계청, 2010). 여기서 조손가족이란, 조부모-손자녀 가정, 할머니 할아버지가 가장으로 구성된 가족, 조부모와 손자녀의 가족, 조부모와 동거하는 소년소녀가장세대의 가족 등으로 불리고 있는데, 주로 조부모가 손자녀와 함께 생활하면서 성인자녀를 대신해서 일차적인 양육을 책임지는 가족을 조손가족으로 정의하고 있다.
한 부모가정 또한 계속 증가하는 추세이다. 2010년 한 부모가족 가구 수는 약 160만 가구로 총 가구 수의 약 9.2%를 차지하고 있는데, 2000년 약 110만 가구로 총 가구 수의 약 7.9%였던 것에서 증가하였다(통계청, 2010). 한 부모가족이란 '부(父)'나 '모(母)'중에 한 사람이 부재중이라 한 사람이 단독으로 부모의 역할을 수행하는 가족을 뜻한다(조흥식外, 2011).
소년소녀가정은 2000년에는 9579명이었던 것에 비해 2011년에는 1020명으로 약 10년 새 89.3%나 감소했다. 하지만 이는 보건복지부(당시 보건복지가족부)가 가정위탁, 그룹 홈 제도 등을 통해 소년소녀가정에서 다른 형태로 전환될 수 있게끔 했기 때문이라고 분석된다. 가정위탁은 소년소녀가장을 친인척이나 일반인 가정에 위탁하고 위탁에 대한 지원금을 그 가정에 주도록 하는 것이고, 그룹 홈 제도는 소년소녀가장 4~5명이 한 명의 사회복지사와 함께 가정을 이루어 살도록 하는 것이다. 이와 같이, 결과적으로 소년소녀가장의 수가 실제적으로는 감소한 것이 아니라는 것을 알 수 있다.
참고문헌
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