![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0001.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0002.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0003.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0004.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0005.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0006.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0007.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0008.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0009.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0010.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0011.gif)
![[아동심리] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598309-0012.gif)
분야
hwp⑴ 놀이의 자기발달 기능
⑵ 놀이의 성숙 기능
⑶ 관계형성 기능
⒉ 놀이의 치료적 가치
⑴ 관계형성 기능
⑵ 자기노출 기능
⑶ 치유 기능
⒊ 놀이치료의 목적
⒋ 놀이치료의 실제
1) 놀이치료의 기본 기술
2) 놀이치료 과정에서 생기는 문제점
*참고문헌
아동상담을 하게 될 때에는 그에 따르는 여러 어려움 들이 있다. 그에 따라 상담자는 아동들이 잘 참여할 수 있도록 하는 상담전략들을 개발해야하고, 아동이 겪는 문제들을 아동의 관점이나 발달과정에 맞추어 이해하도록 노력하는 것이 중요하다.
아동상담에서는 아동이 즐겨 사용하는 다양한 매체(놀이, 미술, 음악, 게임 등)를 사용하여 아동의 내면세계를 탐색한다.
⒈ 놀이의 의미와 가치
심리치료는 언어를 매개로 해서 이루어지는 것이 기본이지만 아동의 경우 성인과 마찬가지로 언어로 표현하는 것이 능숙하지 못하고 한계가 있기 때문에 ‘언어를 대신해서 놀이를 이용해 극복하자’ 는 형태에서 놀이치료가 출발했다. 놀이는 아동의 대부분의 생활이고, 여러 가지 면에서 아동들에게 영향을 미친다. 전 세계적으로 놀이를 아동의 성장과 성숙을 촉진하는 중요한 과업으로 매우 중요하게 여기고 있다는 것을 알 수 있다. 놀이에 대해서는 학자들도 여러 가지로 설명하고 있다.
-Erikson: 놀이는 아동의 일(occupation)로서 설명되어 왔다.
-Woltman: 장난감은 아동의 도구로서 사용되어 왔다.
-Axline: 놀이는 자기표현을 위한 가장 자연스러운 수단
-O'Conner: 놀이에서는 장난감 또는 단순한 사물들이 아동의 성장을 촉진하고 중요한 생활상황을 행하도록 돕는 목적으로 사용되어진다.
‘놀이치료와 아동의 심리세계’ 히로나카 마사요시 지음/이정숙·홍승연 옮김
_출판사: 시그마프레스
‘놀이치료 - 이론과 실제’ O'connor·Braverman 원저/ 송영혜·이승희 옮김
_출판사: 시그마프레스
*동영상 :
SBS스페셜
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