![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0001.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0002.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0003.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0004.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0005.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0006.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0007.gif)
![[산업교육프로그램개발] 연습활용법-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/61/60421-0008.gif)
분야
hwp-정의
-종류
-유의점
-효과
☆ 주제 : 이미지 메이킹
-이미지 메이킹이란?
-이미지 메이킹의 효과
-이미지 메이킹의 요소
( 표정, 목소리, 인사 자세, 용모ㆍ복장 )
☆ 개요
-목적
-소요시간
-준비물
-학습환경
-진행절차
-유의점
☆ 강의
-도입
-지난시간 수업내용 확인
-학습목표
-본강의
-학습정리
-다음시간 예고
- 정의 : 학생스스로의 반복적인 연습을 통하여 단순한 기능을 획득하고 그 획득된 기능을 보다 잘 숙달시키는 반복 학습법을 말한다.
(실제 상황과 거의 유사한 상황에서 반복 연습)
- 절차의 종류 : 집중법-휴식없이 단시간 내에 집중적으로 연습하는 방법
분산법-연습 중에 휴식을 자주 취하게 하는 방법
- 유의점 : ① 학습자의 이해를 전제로 실시
② 학습자의 연령, 발달 수준, 학습 속도, 성숙 등 개인차 고려
③ 단순 반복적 행위라는 사고에서 벗어나도록 학습자를 유도
- 효과 : 반복 연습을 통하여 자기 것으로 완전히 숙지하여 실제 상황에서 적절히 활용할 수 있도록 한다.
☆ 개요
- 목적 : 이미지 메이킹을 통하여 좋은 표정과 좋은 음성, 바른 인사로 고객에게 다가갈 수 있도록 직업인의 자세를 갖춘다.
- 집단규모 : 40명 이하
- 소요시간 : 약 30~40분
- 준비물 : 프리젠테이션 자료, 보상물
- 학습환경 : 연습활용을 할 수 있는 적절한 공간이 주어져야 한다.
- 진행절차 : ① 사회자는 이 활동의 목적에 대해 설명한다.
② 학습자들이 큰 공간에서 스스로 편안히 연습할 수 있도록 자리를 마련한다.
③ 프리젠테이션 자료 순서에 따라 강의를 진행한다.
④ 학습자가 앞에 나와서 실제상황에 맞게 연습활용을 해본다.
⑤ 사회자는 학습자에게 피드백을 해준다.
- 유의점 : 학습자들을 3조로 나누어 참여시킨다.
☆ 학습 주제 : 이미지 메이킹
☆ 학습 목표
- 이미지 메이킹을 통하여 좋은 표정, 좋은 음성 그리고 바른 자세로 고객에게 다가갈 수 있도록 직업인의 자세를 갖춘다.
- 이미지 메이킹의 필요성(중요성)에 대해 언급하여 동기를 유발시킨다.
☆ 학습 효과
