소개글
책임있는 환경행동(REB)에 대한 자료입니다.
목차
1.들어가며
2.책임있는 환경행동 모형에 관한 연구
가. 단일의 책임있는 환경행동에 관한 연구 모형
나.복합의 책임있는 환경행동에 관한 연구 모형
3.책임있는 환경행동의 결정요인과 종속변수의 관계
가.책임있는 환경행동의 결정요인에 대한 실증적 연구
나.책임있는 환경행동의 결정요인의 범주화
다. 인지적 요인과 책임있는 환경행동
다. 정의적 용인과 책임있는 환경행동
라.퍼스낼리티 요인과 책임있는 환경행동
본문내용
습자로 하여금 바람직한 방향으로 행동하게끔 하는 요인들에 연구가 다양하게 이루어져 왔다. 전통적인 행동 변화의 모형에서는 지식→인식 및 태도→행동의 순으로 이루어진다고 보고, 행동으로 이끌게 하는 가장 큰 요인으로 지식으로 보았으며, 그러한 지식을 어떻게 잘 조직하고 구성하며 전달하느냐에 초점을 맞추었다. 이 모형에서는 단계에서 단계를 거치는 과정에서는 중간적 손실이 별로 없다는 가정에서 출발하며, 이 같은 논의에서의 환경교육의 목적은 지식을 많은 가르치는 것( 즉 환경에 관한 ;about environment)이 되었다. 그러나 이러한 모형은 좁은 의미에서개인적 행위를 이끌어 내는데는 유효하지만 사회적이고 복합적인 환경교육과 같은 문제에서는 그 적합성이 부족하다.
그렇다면 책임있는 환경행동의 결정요인은 무엇인가? 이 물음은 학습자의 환경에 대한 행동 변화 및 형성을 결정하는 요인은 무엇인가라는 물음에서 출발하지 않으면 안된다.
참고문헌
김대성, 1995, '환경친화적 행태의 결정요인과 학교환경교육의 정책방향에 관한 연구', 부산대학교 행정학과 박사학위 논문.
남상준 외, 1999, 환경교육의 원리와 실제, 원미사
박태윤외 ,2001, 환경교육학 개론, 교육과학사
이재영, 2002, '헝거포드 접근법의 행동주의를 넘어서', 환경교육 15권 1호.
하고 싶은 말
책임있는 환경행동의 결정요인은 무엇인가? 이 물음은 학습자의 환경에 대한 행동 변화 및 형성을 결정하는 요인은 무엇인가?
분야
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