보육과정의 네 가지(성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론)접근법을 철학적 요소, 심리적 요소, 교육요소 별로 상호 비교하십시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 철학적ㆍ심리적 접근법 비교
1) 성숙이론
2) 정신분석 이론
3) 행동주의 이론
4) 인지발달이론
2. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 교육적 접근법 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 철학적ㆍ심리적 접근법 비교
1) 성숙이론
성숙주의 이론은 환경이 아동발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 야기 시킨다고 주장한다. 성숙주의 이론에 의하면 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 한다. 그러므로 아동 자신의 속도에 맞는 발달을 위해 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다. 성숙이론은 학습준비도 개념을 이끌어 내었는데 학습준비도란 유아에게 무엇을 가르치기 위해서는 유아가 성숙될 때까지 기다려야 한다는 학습의 시기에 관한 개념이다. 즉 아동이 배울 준비가 되어 있지 않다고 여겨지면 아동이 준비 될 때까지 기다려야 한다는 것이다. 성숙주의 이론의 대표적 이론가인 Gesell은 태아가 모체에서 하나의 개체로 자리 잡은 후 10개월 동안 외부로부터 영향보다는 내적인 힘에 의해 성장한다는 발달의 예정론을 주장하였다. 즉, 이러한 선천적인 메커니즘으로 인해 유기체는 주어진 환경과 관계없이 발달한다는 것이다. Gesell은 유전자가 발달과정을 방향 짓는 기제에 대해 일반적인 명칭을 성숙이라고 명명하였다. Gesell은 모든 유기체들이 성
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2. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 교육적 접근법 비교
어느 한 이론도 아동발달의 복잡하고 다양한 측면을 모두 설명할 수 는 없지만 각 이론은 어느 것이나 우리가 아동발달을 이해하고 보육에 있어서 길라잡이를 하는데 중요한 기여를 한다. 바꾸어 말하면 여러 아동발달이론은 아동의 발달과정의 이해에 제각기 중요한 기여를 한다. 예를 들면 인지발달이론은 인지발달에 초점을 맞추고, 에릭슨의 정신분석이론은 사회정서적 발달에 초점을 맞춘다. 두 이론은 아동발달의 다른 측면을 강조하기 때문에 인지발달이론이 정신분석이론의 대안이 될 수가 없다. 그 역도 마찬가지이다. 심지어 아동발달의 같은 측면을 다루는 이론일지라도 각기 다른 요인을 강조한다. 예를 들면 사회학습이론은 개개의 아동이 행하는 특정 행동에 관심을 갖는 반면 인지발달이론은 아동과 양육자의 상호관계를 우선시 한다. 그러나 각 이론들이 아동발달의 어떤 측면에 대하여 의견을 달리 하더라도, 대부분의 경우 이들 이론은 상반된다기보다 오히려 상호보완적이다. 즉, 다양한 이론을 통해서 우리는 아동발달이라는 복잡하고 다양한 현상을 좀 더 잘 이해할 수 있게 되고, 이렇게 습득된 이론을 보육현장에 적용하는 것이다. 위와 같은 보육과정의 네 가지 발달이론의 교육요소 별 접근법을 비교하여 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 성숙이론의 교육적 접근법은 아동 중심 보육 및 교육을 해야 한다는 것이다. 요즘 아이들은 아주 어릴 때부터 남을 누르고 이기고자 조기교육을 무조건 시킴으로써 젖 빨 시기부터 온갖 것들을 배우게 하고 여기에 보육시설을 운영하는 사람들 또한 이러한 경향에 합세하고 있다. 성숙이론에서 주장하는 학습준비도 개념은 이러한 조기교육 열풍에서 아이는 그
- 정옥분, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 임경심, “유치원 교육실습에서 반성적 저널쓰기가 예비교사의 교육신념 및 교사효능감에 미치는 영향”, 전남대, 2009
