Bern의 상호교류분석 이론

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레포트 > 사회계열
2013.05.19
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[방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형] 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.

부모의 자녀에 대한 효율적인 교육과 교육향상을 위한 프로그램00

유아교육에서의 부모교육에 관하여 논하되, 유치원이나 어린이집 한 곳을 방문하여 그 기관의 1년간 부모교육 프로그램의 실예를 들고 평하시오.

[방통대] 유아교육기관의 부모교육의 필요성

에릭번의 상호교류 부모교육의 내용을 정리하여 논하시오

(부모교육 A형) 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점), 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(10점)

[부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석

[부모교육론] 상호교류분석

소개글

Bern의 상호교류분석 이론에 대한 자료입니다.

1) 상호교류분석 이론의 배경

2) 상호교류분석 이론의 기본 전제
(1) 나는 올지 않다 - 너는 옳다 (I'm not OK You're OK)
(2) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다(I'm not OK You're not OK)
(3) 나는 옳다 -너는 옳지 않다(I'm OK-You're not OK).
(4) 나는 옳다- 너도 옳다 (I'm OK- You're OK)

3) 인성의 자아구조

4) 네 가지 생활 자세
(1) 아동 자아상태(child ego state)
(2) 부모 자아상태 (parent ego state)
(3) 성인 자아상태(adult ego state)
(4) 자아상태의 폐쇄와 오염

5) 상호교류의 상태
(1) 보충적 상호교류 (complementary transaction)
(2) 교차적 상호교류 (crossed transaction)
(3) 암시적 상호교류 (ulterior transcation)
(4) 게임 (game)
(5) 각본 (script)
(6) 부모교육 프로그램 형태

본문내용

2) 상호교류분석 이론의 기본 전제

상호교류분석 이론(TA)은 인간과 사회적 환경 안에서의 인성 발달과 관련된 사회적 관계를 중요시하는 개인 상호 이론이다. Bern은 인간의 기본적인 욕구에는 자극의 욕구(stimulus hunger), 인정적 욕구(recognition hunger), 자세의 욕구(position hunger),구조의 욕구(structure hunger) 가 있다고 하였다. 모든 인간은 다른 사람으로부터 자극을 받고자 하는 자극의 욕구를 가지고 있는데 이것은 사랑받고자 하는 갈망이라 할 수 있는 것으로 물론 발달단계에 따라 다르게 나타난다. 자극의 욕구는 ‘인간을 인식하는 기본’ 단위로서 상호교류분석 이론에서는 얼러주기(stroke)를 통하여 이루어진다. 즉, 인간은 아기이든 성장한 사람이든 간에, 기분 좋게 느끼는 긍정적이든, 기분 나쁘게 느끼는 부정적이든 간에 또 자극받고 인정받고 싶어한다. 이러한 자극의 갈증을 채워 줄 수 있는 행동을 얼러 주기로 한다. 사람들이 얼러 주기를 받는 상징적 방법에 그것을 응용한다는 점에서, 갈망을 인식하는 것은 자극 갈망의 연장이다. 아동이 성장하여 성인이 되어 가면서 다수의 신체적 얼러주기는 줄어들면서 언어적 인식으로 대치된다. 그러나 접촉과 자극의 욕구는 여전히 남아 있다. 이러한 욕구를 충족시킬 통로는 신체적인 것에서 언어적인 것으로 바뀐다.

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Bern의 상호교류분석 이론
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