소아치과학 CASE BASED LEARNING

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소개글
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목차
1st Module : Treatment plan
본문내용
기본 학습목표

-처음 내원한 환자의 상태를 정확히 이해하고 올바른 치료계획을 세운다.
-치아의 외상의 분류 및 외상의 종류에 따른 적절한 치료법을 수립한다.
-외상치의 처치 후 향후 치료에 관하여 토의한다

연령별 행동 특성과 치과에서 대응법

영아기 (생후 1세까지) : 이성적인 대화나 설득이 불가능한 시기. 부모와 의존관계에 있음을 인식.
2세 : 일부 제한적 범위의 대화나 협조, 설득이 가능. 아직 협조 전 단계로 간주. 감각 의존도가 높아 오감을 통한 접근이 효율적. 부모가 동참하는 것이 효과적
3세 : 자아의 발달로 설득과 대화가 가능해지기 시작하는 시기. 긍정적 접근이 효과적. 부모와 떨어져 제한적으로 치료하는 것이 가능. 협조적인 어린이로 변화시킨 수 있는 최초의 연령.
4세 : 정상적인 치과 치료가 가능한 연령. 신체적 손상에는 예민한 반응.
5세 : 사회적 관계에 눈을 뜨는 시기. 복장이나 용모, 소유물에 대한 칭찬에 민감.
6세 : 본격적으로 사회생활이 시작. 과도기적 불안과 반항이 나타나 변화된 어린이(changed child, 변덕쟁이) 또는 미운 일곱 살로 일컬어지는 시기. 이성적인 설득과 세심한 설명으로 이해 시킨 후에는 치료가 충분히 가능한 시기.
참고문헌
1. 소아 청소년 치과학
대한소아치과학회, 신흥인터네셔날, 4th edition, 2007

2. 임상 소아치과학 아틀라스
대한소아치과학회, 지성출판사, 2009

3. 외상치아의 진단과 치료
Mitsuhiro Tsukiboshi, 군자 출판사, 2009