보육경험의 양보다 질의 효과가 더 큰 사례와 근거를 제시하고 보육경험이 유아에게 미치는 효과를 검증하시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 보육경험의 질 개념
2. 보육경험의 양보다 질의 효과가 더 큰 사례와 근거
3. 보육경험이 유아에게 미치는 효과 검증
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Howes와 Rubenstein은 78명의 걸음마기 유아를 대상으로 교사 대 유아비율이 유아와 보육교사의 행동 및 상호작용에 미치는 영향을 분석한 결과, 보육시설
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3. 보육경험이 유아에게 미치는 효과 검증
보육시설을 이용한 경험이 영유아의 인지발달에 미치는 연구에서는 보육시설에서 제공되는 학습경험이 인지발달에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 보고하고 있다. Anderson 등은 가정에서 양육되는 유아보다 보육시설에 다니는 유아의 인지발달이 높았으며 특히 언어 유창력, 기억력 그리고 비교능력이 우위를 보였다고 하였다. 또한 블록 만들기, 문제해결능력, 자신의 이름 쓰기, 도형그리기에서 보육경험 있는 유아의 발달이 빨랐으며 언어 표현력은 더 복잡하고 다른 또래의 감정에 대한 이해력도 앞선다는 결과를 발표하였다. 스웨덴 연구에서도 6개월 이상의 보육경험이 있는 8세 아동의 인지능력검사를 실시한 결과 보육경험이 없는 유아보다 높은 점수를 얻었으며 미국에서는 보육경험이 있는 남아의 학교 준비성이 증가한 것을 알 수 있다. 이렇게 보육경험이 있는 유아는 보육경험이 없는 유아에 비해 발달에 긍정적인 영향을 미침을 알 수 있다. 한편, 이러한 보육경험의 양은 같으나 보육경험의 질이 다른 유아의 발달에 대해 비교한 사례를 살펴보면, Goldren에 따르면, 지역사회 센터에
- 신귀순, “보육의질이 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 메타분석”, 경희대, 2006
- 남궁수진, “보육경험 및 보육의 질과 유아의 사회정서발달의 관계”, 수원대, 2006
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