분야
hwpⅡ. 사이버와 사이버장학
Ⅲ. 사이버와 사이버학습교재
1. 인터넷이 갖는 외부 세계와의 연결 가능성이다
2. 인터넷을 통하여 살아있는 생생한 정보를 얻을 수 있다는 점이다
3. 실시간, 비실시간을 통한 원격 학습이 가능하다
4. 협력 학습이 가능하다
5. 인터넷의 홈페이지 등을 통하여 자신의 능력을 전 세계 사람들에게 보여 줄 수 있고, 그것에 대하여 피드백을 받을 수 있다
Ⅳ. 사이버와 사이버윤리
Ⅴ. 사이버와 사이버시위
1. 통신질서확립법 반대 온라인 시위 : 8.20, 8.26, 8.28
2. 매향리 온라인 시위 : 9.21
3. 전교조 온라인 시위 : 10.15
4. 과학기술노조 사이버 파업 : 10.16
5. 그 외 사례
Ⅵ. 사이버와 사이버중독
1. 게임 중독에 빠진 청소년들은 정상적인 일상생활을 하지 못하고 있다
2. 통신(채팅)중독에 빠진 아이들은 감성적인 것을 선호하는 여학생과 사춘기에 들어서는 고학년 초등학생에게서 많이 나타난다
3. 음란물 중독에 빠진 아이들은 성적 호기심과 맞물려 나타나는데 겉으로 잘 드러나지 않으므로 심각한 상태가 되어야 발견되는 특징이 있다
4. 사이버 범죄를 저지를 수 있다는 가능성이다
5. 정신 장애 외에도 육체적인 건강이 나빠진다는 것이다
Ⅶ. 사이버와 사이버범죄
Ⅷ. 사이버와 사이버스토킹
Ⅸ. 사이버와 사이버경찰
Ⅹ. 사이버와 사이버증권
Ⅺ. 사이버와 사이버시장
Ⅻ. 결론
참고문헌
산업사회의 생산력 확대가 대량소비사회를 가능하게 했지만 동시에 자연과 생태계 파괴를 초래하게 됐다. 즉, 산업사회로 이행 이후 일상 생활공간은 인간 개개인에게 효율성과 편의성 확대라는 긍정적 요인을 제공했지만, 한편으로는 삶의 질적 저하라는 전혀 예기치 못한 부정적 요인을 안겨주고 있다.
산업사회에 이어 도래한 정보사회의 기반인 정보기술(Information Technology) 역시 개인들의 일상생활에 긍정적 요인과 부정적 영향을 동시에 미치고 있다. 정보기술이 생산력을 높여주고 효과적인 사회시스템을 구축할 수 있게 했지만, 전혀 예기치 않았던 역기능을 오늘 우리에게 던져주고 있는 것이다.
사이버 중독은 컴퓨터와 커뮤니케이션 기술의 결합 이후 등장한 사이버 공간이 가져온 대표적인 역기능 중의 하나로 지목하고 있는 조사와 연구 결과들이 보고되고 있다.
미국의 경우, 사이버 중독 현상에 대한 사례는 90년대 중반부터 본격적으로 제기됐다. 미국 뉴욕에 있는 앨프리드대의 경우 전 학기 제적 학생 중 절반이 밤새 인터넷을 즐기는 학생으로 나타났고, K.S. Young은 496명의 인터넷 이용자를 대상으로한 설문조사 결과, 이들 중 396명(79.8%)이 인터넷 중독자라는 결론을 내렸다. Greefield는 많은 직장인들이 도박, 쇼핑, 포르노그래픽을 위해 과도한 시간을 온라인에서 써버렸기 때문에 해고됐다고 밝혔다.
국내의 경우, 정보통신부가 발표한 국내 인터넷 컴퓨터 등 사이버 중독 실태조사에 따르면 인터넷 이용자를 기준으로 인구 100명당 6-7명꼴이 인터넷 중독상태라고 밝히고 있다. 연령·계층별로는 초등학생 100명중 6명이, 중·고·대학생 100명 중 8명이, 성인 100명 중 3명이 각각 사이버 중독에 빠진 것으로 조사됐다.
인터넷의 과도한 사용으로 인한 개인들의 일상생활에서 나타나고 있는 문제에 대해 많은 연구자들이 주목하고 있다. 사이버 중독 현상에 대한 연구결과를 집중 발표하고 있는 Young은 수면부족, 업무 장애 유발, 어깨 통증, 생활주기 변화 등이 나타나고 있다고 했으며, 이로 인해 다양한 문제들이 나타나고 있다고 보고하고 있다.
◉ 김종범(1999), 인터넷중독하위집단의 특성연구:자존감,우울,외로움,공격성을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문
◉ 김미옥(2001), 웹기반 교육을 위한 사이버 학습교재 인터페이스 화면설계 방안 연구, 한남대학교
◉ 노용순(2005), 사이버 장학의 운영 실태와 개선 방안에 관한 연구, 전주교육대학교
◉ 이희훈(2010), 사이버 집회·시위에 대한 헌법적 고찰, 홍익대학교법학연구소
◉ 정혜선(1999), 사이버 범죄와 정보윤리의 역학관계, 한국멀티미디어 학회 춘계학술발표 논문집
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