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목차
Ⅰ. 개요

Ⅱ. 양성평등(남녀평등)의 정의

Ⅲ. 양성평등(남녀평등)의 배경
1. 국내법
2. 국제법
3. 정책

Ⅳ. 양성평등(남녀평등)의 지향점
1. 각자의 개성과 능력을 충분히 발휘하기 위하여
2. 자립적인 마음과 태도, 능력을 배양하기 위하여
3. 타인의 특성과 개성을 존중하는 마음을 기르기 위하여
4. 사회, 국가적으로 잠재되어 있는 인력을 개발하기 위하여

Ⅴ. 양성평등(남녀평등)의 실태

Ⅵ. 양성평등(남녀평등)의 사례

Ⅶ. 양성평등(남녀평등)의 구현방법
1. 가정에서의 양성평등
2. 사회에서의 양성평등

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 개요

얼마 전 종중의 재산 분배 소송을 제기한 여성들이 패소한 사건을 두고 법을 전공한 친구와 논쟁을 벌이게 되었다.
법관들의 보수성과 성차별적인 의식을 비난하는 나에게 일반인보다도 법을 더 잘 아는 사람의 입장에서 그 친구는 점잖게 말하길 󰡒법관은 중립적인 입장에서 법률 조항에 근거해 판결을 내리기 때문에 이를 두고 법관의 자질 시비를 하는 것은 무리가 있다󰡓는 것이다.
이에 대한 또 다른 친구의 반박은 이러했다.
󰡒법관이 중립적이고 단순히 법률 조항에 근거해 판결을 내린다면 왜 굳이 법관이 필요한가? 이러저러한 상황을 모두 고려한 프로그램을 짜 두고 각각의 상황에 따라 입력하면 판결이 나올텐데. 모든 것을 구조조정해서 경쟁력을 가져야 살아남는다고 주장하는 이 세계화 시대에 비용절감 차원에서도 훨씬 효율적이 아닌가? 단지 입력할 사람만 있으면 되니까󰡓




≪ … 중 략 … ≫




Ⅱ. 양성평등(남녀평등)의 정의

양성평등이란󰡐남녀가 인간으로서 평등해야 한다󰡑뜻이며, 이 말은 남녀가 지닌 비본질적인 특성 즉, 능력, 기질, 성격 등에 있어서는 서로 다를 수 있지만, 인간의 존엄성이라는 본질적 측면에서는 남녀가 평등하다는 것을 뜻한다.
이와 같은 양성평등의 의미는 사회 속에 존재하는 성차별 또는 성불평등을 극복하기 위해 투쟁해 온 여성학자들에 의해서 다양한 개념으로 제시되고 있는데 크게 세 가지로 구분된다.
첫째, 남녀를 동등하게 대우하는 것을 의미한다.
참고문헌
◇ 강영화, 양성 평등의 도덕 교육적 함의, 전북대학교, 2004
◇ 김진화 외 2명, 양성평등 교육체계 및 프로그램 개발, 부산광역시 여성센터, 2006
◇ 심미옥, 추병완 외 2명, 양성평등교육, 하우, 2011
◇ 이정희 외 1 명, 유아 어머니들의 양성평등 교육에 대한 의식 및 실태 분석, 목포과학대학, 2010
◇ 장혜경, 공정사회와 양성평등이 만나다, 한국여성정책연구원, 2011
◇ 정영태 외 3명, 양성평등사회 구현을 위한 지표개발, 제주발전연구원, 2005
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