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분야
hwp1. 최익현
2. 유인석
3. 안태훈
Ⅱ. 농민항쟁
1. 농촌사회의 현실적 고난
1) 자연재해의 압박
2) 총액제와 농민부담의 가중
2. 농민항쟁의 전개 양상
1) 진주지방의 농민항쟁
2) 제주지방의 농민항쟁
Ⅲ. 대몽항쟁(몽골항쟁, 몽고침입)
1. 전기
2. 후기
Ⅳ. 삼별초항쟁
참고문헌
거세게 의병을 공격해 오는 일본 침략군에 의해 서서히 의병전쟁은 종말을 맞게 된다. 그리하여 국내에 있어서는 사실상 항일전쟁이 3.1만세항쟁이 일어나기 까지 장기간에 걸친 잠복기가 될 수밖에 없었다. 의병 항쟁의 처절한 최후는 3인의 애국자에 의해서 장식된다고 하겠는데, 모두가 정통 유학자로서 최고 지식인이며 당시의 지도급 양반층이다.
1. 최익현
최익현은 조선시대 항일전쟁을 이끈 지도자들의 정의로운 정신을 철저히 대변하는 인물이다. 최익현은 사실상 학문적으로 대성한 인물은 아니다. 그러나 최익현은 항일애국의 길에 정면으로 나선 최후의 의병 가운데 제일의 상징적 인물에 해당한다고 할 인물이다.
생각하면 최익현의 생애는 한편으로 고루하고 경직된 학자의 삶이라는 비판을 받을 정도로 전통적인 유학에 충실했다. 우리는 학문을 하되 시대사조의 변화나 세계 조류를 유연하게 받아들이는 트인 자세를 갖고 공부를 해야 한다. 시대가 변하면 학문의 해석은 그 변화에 따라야 하고, 학문 자체가 폭넓고 신선한 경륜을 가져야 한다. 그러나 최익현의 삶은 위정척사의 외길을 철저히 걷는 한 가지 길에 충실했을 뿐이다.
위정척사 항일애국의 외길! 우직할 정도로 하나의 길을 걸은 삶. 그러나 최익현의 삶은 학문의 존재가치를 평가하는 중요한 기준이 될 수 있다. 학문을 해서 개인의 입신양명과 이기적 출세를 위한 방편으로 쓰여지는 삶이 있다. 그리고 다른 한편으로는 학문을 해서 국가와 민족의 발전에 헌신하고 의로운 길을 향한 드높은 눈을 갖게 되는 삶이 있다. 최익현의 삶은 학문을 해서 옳게 쓰여지는 길이 무엇인가를 보여준 전형적인 것이다. 학문을 한다는 것의 진정한 의미가 무엇인가를 행동으로 보여 주었다고도 생각된다.
최익현의 입장에서 보았을 때에 기울어져 가는 나라를 보고 취할 행동은 여러 가지가 있었을 것이다. 조용히 은거하면서 자신의 안전을 취하는 길, 시류에 따르면서 사태를 관망하고 있다가 본인에게 유리한 방향을 택하는 길, 힘센 자에 붙어서 불의에 합세하면서 개인의 영달을 꾀하는 길 등의 여러 길이 있었을 것이다. 그러나 최익현은 가장 어려운 가시밭길을 택했다. 나라가 흔들리고 나랏님이 위급한 국난을 맞아서 본인의 안일을 단호하게 접어 두고, 용기있게 나랏님을 위하고 민족과 국가를 구하는 길에 모든 것을 바친 것이다.
○ 배종원(2003), 삼별초와 민의 대몽항쟁과 그 성격, 서강대학교
○ 시사사(1985), 의병항쟁의 의의, 시사
○ 송찬섭(2008), 중세해체기 농민항쟁 연구와 서술방향, 역사학연구소
○ 윤용혁(2011), 고려의 대몽항쟁과 아산, 순천향대학교 인문과학연구소
○ 최성락(2005), 삼별초의 대몽항쟁 유적보존과 활용방안, 한국문화원연합회
