[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-3

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-4

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-5

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-6

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-7

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-8

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-9

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-10

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-11

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-12

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-13

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석-14

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 인문계열
2013.08.08
14페이지 / hwp
6,500원
195원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

2021 세상읽기와논술-교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다 세상읽기와논술

중등(중학교) 국어교육(국어과) 문학중심읽기지도, 작문지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과) 희곡지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과) 진로지도

21세기 우리 아이들을 위한 바람직한 교사 상전 공을 중심으로

교재 분석 수업지도안 비판하며 읽기 비판하며 읽기 학습지도안 비판하며 읽기

소개글

[비판적 독해][비판적 읽기]비판적 독해(비판적 읽기)의 의미, 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경, 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준, 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례, 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 비판적 독해(비판적 읽기)의 의미

Ⅲ. 비판적 독해(비판적 읽기)의 배경

Ⅳ. 비판적 독해(비판적 읽기)의 기준
1. 내적 기준에 의한 비판적 독해
1) 정확성의 평가
2) 적절성의 평가
2. 외적 기준에 의한 비판적 독해
1) 타당성의 평가
2) 효용성의 평가

Ⅴ. 비판적 독해(비판적 읽기)의 사례
1. 텍스트
2. 가능한 반응

Ⅵ. 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략
1. 비판적 이해의 방법
2. 비판적 이해력의 신장을 위한 학습 방법
3. 비판적 이해 기능의 신장을 위한 주요 학습 내용
1) 필자의 의도와 목적이 무엇인지를 바르게 인식한다
2) 글을 읽고, 내용의 타당성을 판단한다
3) 글을 읽고, 내용 전개의 논리성과 효율성을 판단한다
4) 글을 읽고, 표현의 정확성과 적절성을 판단한다
4. 글의 비판적 이해를 위한 전략
1) 필자가 제기한 주요 문제와 결론이 무엇인지를 확인하라
2) 필자가 제시하고 있는 근거나 이유가 무엇인지를 확인하라
3) 부정확한 논증이나 오류의 여부를 확인하라
4) 사실과 의견의 타당성 여부를 확인하라
5) 독자의 감정이나 정서에 호소하는 필자의 주장을 냉철하게 검토하라
5. 글의 배경, 내용, 의사소통적 전략에 대한 접근
1) 글의 배경 검토하기
2) 글의 내용 검토하기
3) 글의 의사소통적 전략 검토하기

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

비판적 읽기의 이론적 정립에 기여한 김혜정(2002)은 기존의 비판적 읽기가 읽기 과정의 하나의 단계에 위치한 읽기의 산술적인 조합으로 구성된다는 관점에서 벗어나, 가장 포괄적인 개념으로서 논리적으로는 축어적 읽기와 함축적 읽기가 포함되는 상위인지의 개념으로 보았다. 포괄하는 하위 읽기 기능들은 비판적 읽기 활동에 통합적, 동시적으로 작용하며 비판적 읽기의 전제조건이 되는 포괄적인 개념으로 상정하고 텍스트의 이해를 두 층위로 구분하여 이해과정을 살펴 비판적 읽기 전략을 제시하였다.
외국의 ‘비판적 읽기’관련 연구는 개념이나 특성에서 벗어나 수업에서 이루어지는 ‘비판적 읽기’의 현상에 대한 질적 연구가 주를 이루고 있으며, 초등학생의 비판적 이해수준에 관한 것과 읽기 전략을 활용한 ‘비판적 읽기’의 접근에 대한 활발한 논의가 이루어지고 있다(Smith , 1999 ; Robin Combs, 1992 ; Commeyras ,1989).
대부분 국내의 연구들이 비판적 읽기의 방법적 측면에 관한 내용임에도 불구하고, 실제 현장에 적용해 보지 못했다는 한계를 가지고 있으며, 독자의 언어적, 인지적 발달에 따른 읽기 내용과 방법에 대한 이론, 읽기 기능 및 상위인지 전략을 적용한 교수․학습상의 구체적인 프로그램 개발 등에 대한 후속연구의 필요성을 언급하고 있다는 점에서 한 단계 더 나아간 외국의 연구는 시사하는 바가 크다.
그 외 타 교과의 비판적 사고력에 관한 연구물에는 사회교육, 유아교육, 특수교육 등의 교과교육 영역에서 폭넓게 다루어지고 있다. 허미애(1999)는 비판적 사고는 문제해결과정에서 창의적 사고와 분리될 수 없는 많은 요소들과 절차를 가지고 있으므로 유아기부터 교육되어야 한다는 주장 아래 비판적 사고에 기초한 교사와 유아의 언어적 상호작용을 통해 유아의 창의성과 대인문제 해결사고 향상에 미치는 영향을 논하였다. 비판적 사고능력이 초등학교의 고학년 수준에서 이루어지는 연구가 대부분이었던 연구성향과 비교해 볼 때, 유아를 대상으로 비판적 사고교육의 필요성을 주장했다는 점에서 초등학교에서의 비판적 사고에 기초한 교육의 연구에 대한 시사점을 준다 하겠다.
상위인지에 관한 연구는 ‘초인지, 상위인지, 메타인지’등의 용어로 혼용되어 쓰이고 있으며 읽기 교육과 관련하여 주로 독해력과의 상관성, 상위인지가 독해력에 미치는 효과, 이해점검관련에 관한 연구물이 주를 이루고 있다.
송영주(1996)는 읽기에 관한 아동의 상위인지에 관한 연구에서 아동의 글에 대한 이해점검 능력을 알아보고 이해점검능력과 읽기에 관한 상위인지 지식간의 관계를 규명하고자 하였다.

참고문헌

마운용, 독서 교육과정의 비판적 독해 활동 연구, 수원대학교, 2010
백지연 외 1명, 독해점검전략이 초등학생의 비판적 읽기능력, 읽기효능감, 읽기태도에 미치는 효과, 이화여자대학교, 2012
서규환, 마르크스 독해에 대한 비판적 독해, 한신문화사, 2000
왕문용, 문장의 해석과 비판적 독해, 강원대학교, 1995
전길자, 비판적 읽기 능력 신장을 위한 교사의 발문 내용 연구, 경기대학교, 2005
정수연, 비판적 읽기 지도 내용 연구 =독해점검전략을 중심으로, 한국외국어대학교, 2006

#비판적 독해 # 비판적 읽기 # 독해 # 읽기 # 비판

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료