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![[인재육성전략][인재육성][인재]삼성(삼성그룹)의 인재육성전략, SK(에스케이)의 인재육성전략, GE 크로톤빌 연수원의 인재육성전략, 현대백화점의 인재육성전략, 도요타(도요다, 토요타)의 인재육성전략 분석-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/635/634829-0015.gif)
![[인재육성전략][인재육성][인재]삼성(삼성그룹)의 인재육성전략, SK(에스케이)의 인재육성전략, GE 크로톤빌 연수원의 인재육성전략, 현대백화점의 인재육성전략, 도요타(도요다, 토요타)의 인재육성전략 분석-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/635/634829-0016.gif)
![[인재육성전략][인재육성][인재]삼성(삼성그룹)의 인재육성전략, SK(에스케이)의 인재육성전략, GE 크로톤빌 연수원의 인재육성전략, 현대백화점의 인재육성전략, 도요타(도요다, 토요타)의 인재육성전략 분석-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/635/634829-0017.gif)
분야
hwp1. Personnel : 교육 인력의 혁신
1) 교육인력 효율화와 정예화
2) 교육 인력 역할의 질적 변화
3) 강사 운영제도 혁신
2. Process : 교육 제도의 혁신
1) Profit Center 개념 도입
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
3) 교육전산 Infra 개선
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best)교육과정 개발
2) 학습기법의 획기적 전환
Ⅱ. SK(에스케이)의 인재육성전략
1. 채용제도
1) 수시채용
2) 대졸신입사원 정기채용
2. 채용절차
1) 채용면담
2) 서류전형
3) SK 종합적성검사
4) 면접
3. SK 인재육성 제도
Ⅲ. GE 크로톤빌 연수원의 인재육성전략
1. 성공요인 1. 웰치 회장의 높은 관심과 관여(involvement)
1) 크로톤빌은 웰치 회장이 페어필드에 있는 본사를 제외하고 가장 자주 찾는 장소
2) 웰치 회장은 GE의 경쟁력을 끌어올리기 위해서는 크로톤빌만큼 유효한 도구가 없다고 판단
2. 성공요인 2. 연수결과가 연수생의 미래 경력을 좌우
1) 연령이나 경험이 승진과 별 상관이 없는 기업이 GE
2) 연수원 생활은 본인의 능력을 공식적으로 GE의 핵심경영층에 보여줄 수 있는 기회
3) 연수결과에 따라 미래 경력이 결정되기 때문에, 교육생들은 연수과정에서 우수한 성적을 내기 위해 전력투구
4) 연수생뿐 아니라 강사진도 강한 자부심을 보유
3. 성공요인 3. 실제 문제를 해결하는 연수방식
1) 웰치 취임 이후 크로톤빌은 GE의 문제해결과 조직학습의 요지로 변모
2) 다른 연수원과 달리 크로톤빌에서는 직접적인 문제해결 위주로 과정이 진행
3) 연수 결과물들이 새로운 경영기법으로 정착
4. 성공요인 4. 성공사례를 만들고 피드백
1) 크로톤빌에 축적된 과거 성공경험이 미래의 자산으로 작용
2) 연수원 자체가 높은 평가를 받으면서 연수원장의 직위도 격상
3) 연수생의 높은 의욕과 훌륭한 교육과정, GE 혁신의 성과 등이 상승작용을 유발
5. 성공요인 5. 가치와 비전을 하나로 묶는 용광로
1) 크로톤빌은 개인과 조직의 비전, 경영진과 종업원의 가치를 하나로 묶는 용광로(melting pot)
2) 결국 크로톤빌은 GE 가치를 믿는 신도(사원)들이 믿음의 재충전을 위해 정규적으로 모이는 교회(연수원)라고 볼 수 있음
Ⅳ. 현대백화점의 인재육성전략
1. 6시그마 개념 활용이란
2. 인재육성 14대 중장기 과제
Ⅴ. 도요타(도요다, 토요타)의 인재육성전략
1. 종합전략 「GLOBAL21」이란
1) GLOBAL21까지의 발자취
2) GLOBAL21
2. 인선·배치의 구조
1) 사업체 본부 포스트의 직무평가와 Grading
2) Succession program
3. 인재육성 시스템 「TOYOTA Institute」
1) TOYOTA Institute의 Mission
2) 교육내용
4. TOYOTA Way의 침투를 도모한다
1) TOYOTA Way 책정의 배경
2) TOYOTA Way의 구성
5. 글로벌 평가제도로서의 운용
참고문헌
1. Personnel : 교육 인력의 혁신
1) 교육인력 효율화와 정예화
- 전사 교육인력 효율화
- 교육 전문인력 충원
- 산학연수 등 육성 program 시행
2) 교육 인력 역할의 질적 변화
- 과정운영 → 과정개발, Facilitating, 현업 Consulting
- 교육운영 전문인력 별도 채용 및 활용
- 핵심인력 평가제도 개선(박사인력, 등 핵심인력에 대한 별도 고과 및 인센티브제도 시행)
- 교육 인력의 대학 겸임교수 활동(서울대, 연세대, 고려대, 성균관대 등, 20명)
3) 강사 운영제도 혁신
- 사내외 강사 평가 및 등급 분석을 통한 효과적 활용
- 사외 분야별 우수 강사 Pool제 운영(리더십연구회, 미래소비자 포럼, 삼성 HR 포럼, 디자인 포럼)
2. Process : 교육 제도의 혁신
1) Profit Center 개념 도입
- 교육품질 향상을 통한 조직의 Core Competency 향상 및 대외 경쟁력 확보
- 현업에 대한 성과 지향의 Consulting 실시 및 Knowledge Business 기반 마련 : 현업에 대한 마케팅 컨설팅, 조직 진단, Time to Project, 전문 저서 출판
- 과정 개발 및 연구소 운영에 Profit 개념을 통한 Cost 절감 및 Profit 창출
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
- 국내대학 산학연수(R&D 인력대상 석/박사 과정) : 연세대, 고려대, 한양대, 성균관대, 경북대 ; 1 +1, 및 2+2 제도 운영
- 해외대학 산학연수 : MIT, UIUC, 미시건 등(R&D인력), CMU(전자상거래)
- 국내외 학술연수 등 장기육성인력 관리 및 Incentive 제도 개선방안
3) 교육전산 Infra 개선
- 교육부문 Knowledge Management System 개발을 통한 지식 관리 및 업무 효율화
- 역량교육 체계 수립을 통해서 역량 평가와 연계한 Clinic 기능의 전산화 : 부족한 역량에 대해서 교육과정과의 Linking System 구축
[국내외 학술연수 등 장기육성인력 관리 및 Incentive 제도 개선방안]
○ 학업 성과(학점)에 의한 평가 및 Incentive 제도 도입
- 연봉 가급 : 파견기간 중에는 연봉가급 중지).
- 학업 성과 우수자 상위 연봉 등급 부여
; 연수기간중의 취득학점에 의한 차등적용으로 학업 효율 제고.
○ 박찬수(2006), 기업경쟁력 원천인 인재경영에 대한 연구, 한양대학교
○ 박형철 외 1명(2009), 경기침체기 기업의 인재육성 관리전략, 전국경제인연합회
○ 이채필(2008), 선진일류국가를 위한 인재육성전략, 중앙공무원교육원
○ 정병무(2006), 도요타의 IT활용현황과 인재육성방안, 한국전자상거래학회
○ 천영희(1983), 삼성 의 인재육성제도, 한국경영자총협회
