![[비석치기][비사치기]비석치기(비사치기)의 기원, 비석치기(비사치기)의 교육적 효과, 비석치기(비사치기)의 기술, 비석치기(비사치기)의 놀이순서, 비석치기(비사치기)의 지도, 비석치기(비사치기)의 방법 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/637/636631-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 비석치기(비사치기)의 기원
Ⅲ. 비석치기(비사치기)의 교육적 효과
1. 준비물
2. 놀이방법
3. 유의점
4. 교육적 효과
Ⅳ. 비석치기(비사치기)의 기술
Ⅴ. 비석치기(비사치기)의 놀이순서
Ⅵ. 비석치기(비사치기)의 지도
1. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 지도효과
3. 자료 및 유의점
Ⅶ. 비석치기(비사치기)의 방법
1. 준비물
2. 진행방법
3. 비석치기의 단계
4. 진행후 효과
참고문헌
놀이는 즐거움을 준다. 전통적인 놀이에서 목적물을 맞추고, 뛰고, 달리고, 뒹굴고, 밀고, 당기고, 알아맞히고 여럿이 함께 움직이면서 정서를 거침없이 표출한다.
공동체 의식을 기른다. 또래들과 어울려 놀이 규칙을 만들기 위해 자신의 생각과 행동을 조절하고 규칙을 따르는 과정에서 상호 의존성과 존중의 가치를 자연스럽게 깨닫게 된다. 유아간의 협동적인 문제 해결은 자연스럽게 공동체 의식을 형성시킬 것이다.
언어 발달을 촉진한다. 전통놀이 문화는 언어에 의해 한국인의 정서를 심어주는 가장 기초적인 문화행동이다. 우리말을 쓰는 언어 환경을 제공한다는 것은 문화 정체감 형성에 큰 역할을 한다. 따라서 전통놀이 용어에서 시각적이고 청각적인 말이 있다면 이를 살려야 할 것이다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 비석치기(비사치기)의 기원
일정한 거리에 가로로 선을 그은 뒤 그 선상에 손바닥만한 돌을 세워놓고 이를 맞추어 넘어지게 하는 놀이이다. 우리나라 곳곳의 마을에 '비선거리'라는 지명이 있다. '비선거리'란 말뜻 그대로 비가 서있는 거리다. 비선거리는 장승백이와 달리 벼슬아치 등 권력층이나 부유층이 모여 살고 있는 마을 가까운 거리를 말한다. 그들은 자기들의 조상 또는 자기들의 업적을 자화자찬하고 기리기 위해서 각종 기념물을 세웠는데, 이것 중의 하나가 사람들이 많이 지나는 곳에 세워놓은 이른바 송덕비라는 것이다.
▷ 김덕선(1981), 비석치기 와 사방치기 놀이 의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교
▷ 김미자 외 1명(2011), 전통놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향, 한국창의력교육학회
▷ 김시영(2011), 전통놀이 활동이 유아의 기본운동능력과 인지능력에 미치는 영향, 한국교원대학교
▷ 신명숙 외 2명(2003), 전통놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 효과 : 비석치기, 윷놀이, 고누놀이를 중심으로, 한국아동교육학회
▷ 장미경(2004), 한국의 전통놀이인 '비석치기'의 놀이치료적 적용가능성, 남서울대학교
