방통대 2013-2]성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오

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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 공통] 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교 고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.

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소개글

방통대 2013-2]성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙이론에 대한 고찰
1. 이론의 배경
1) 자연주의와 성숙론의 대두
2) 성숙이론의 확립
2. 기본전제
1) 발달의 예정론
2) 성장 모형
3) 발달단계
3. 대표적 이론가의 주장
1) 게젤의 성숙주의
2) 루소의 자연주의
Ⅲ. 학습이론에 대한 고찰
1. 이론의 배경
1) 행동주의적 관점
2) 인지주의적 관점
2. 기본전제
1) 동기
2) 감지
3) 반응
4) 강화
3. 대표적 이론가의 주장
1) 파블로브의 고전적 조건화 이론
2) 스키너의 조작적 조건화이론
3) 반두라의 사회학습이론
4) 피아제의 인지발달이론
Ⅳ. 성숙이론과 학습이론의 비교
1. 유사점
1) 환경적 요소
2) 발달과 학습
2. 차이점
1) 교수학습
2) 학습환경
3) 학습활동
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

성숙이론은 환경이 아동발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 안겨 준다고 주장한다.
성숙이론에 의하면 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 한다. 따라서 아동 자신의 속도에 적합한 발달을 위해서는 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다.
학습이론은 유기체가 환경의 자극에 대한 반응 양식을 학습하여 발달한다고 주장함으로 환경의 중요성을 강조한다.
학습 이론가들은 개인의 일생을 통해 얻게 되는 학습 경험이 인간 발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 따라서 환경을 재구성함으로써 새로운 학습경험을 하게 되면 발달에 변화를 가져올 수 있다고 본다. 또한 학습 이론가들은 우리가 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 이런 의미에서 학습이론을 행동주의 또는 인지주의라고 한다. 이 이론에서는 인간의 발달을 연속적 과정으로 보고 어떤 특징의 인간행동은 특정 단계에 이르러서 갑자기 나타나는 것이 아니라 개인의 경험이나 훈련에 의하여 점진적으로 형성되는 것이라고 주장한다. 그러므로 학습이론은 인간발달에서 단계를 설정하지 않는다.
학습이론에서는 환경요인간 상호작용을 강조하는 반면 성숙이론은 환경이 발달에 주도적인 영향을 미치는 것이 아니라 유전에 의해 환경이 영향을 받는다는 유전 상위 개념에서 차이가 있다. 그러나 두 이론은 환경과 유전을 강조한다는 측면에서는 유사점이 있다. 이에 본문에서는 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논해보고자 한다.

참고문헌

1. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
2. 이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사
3. 송명자 저(2008), 발달 심리학, 학지사
4. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 송준식 외 공저(2006), 유아교육의 역사와 사상, 학지사
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
7. 조복희(1996), 인간과 교육, 교육과학사
8. 권악원 외 공저(2005), 교수학습이론의 이해, 문음사
9. 번영계 저(2005), 교수학습이론의 이해, 학지사
10. 김성희 외(1998), 유아발달, 교육과학사
11. 정옥분 저(2004), 발달 심리학, 학지사
12. 임상도 저(2002), 영유아교육의 사상과 이론, 꾸벅
13. 성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사
14. 문선모 저(2007), 학습이론, 양서원

하고 싶은 말

- 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가공통
- 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.(전체만점:30점)

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