사회복지사에 있어 의사소통기술과 나전달법과 너전달법에 대해알콜중독자, 담배피는 학생, 게임만하는 대상자, 폭력남편 등 상황을
분야
hwpⅡ 본론
1. 사회복지사에 있어 의사소통기술
1) 사회복지사의 언어적 의사소통 기술
2) 사회복지사의 비언어적 의사소통 기술
2. 상황 설정에 따른 나 전달법과 너 전달법 비교
1) 담배 피는 학생
(1) 나 전달법
(2) 너 전달법
2) 알콜 중독자
(1) 나 전달법
(2) 너 전달법
3) 게임만 하는 대상자
(1) 나 전달법
(2) 너 전달법
4) 폭력 남편
(1) 나 전달법
(2) 너 전달법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 사회복지사에 있어 의사소통기술
사회복지사에 있어 의사소통기술은 언어적 의사소통기술과 비언어적 의사소통 기술로 나눌 수 있다. 1) 사회복지사의 언어적 의사소통 기술
사회복지 클라이언트들은 자기의 감정이나 생각을 말로 표현하는 데 익숙하지 않은 경우가 많다. 그러므로 사회복지사는 다양한 방법으로 클라이언트와의 언어적 의사소통을 격려하게 되는데 그 기술로는 다음과 같다.
첫째, 클라이언트에 대한 지지적 언어 반응이다. 이는 클라이언트가 말을 하는 사이사이에 긍정적인 말을 해 줌으로써 클라이언트로 하여금
.
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2. 상황 설정에 따른 나 전달법과 너 전달법 비교
나 전달법은 클라이언트의 행동에 대해 사회복지사 자신이 어떻게 느끼는지를 전달함으로써 사회복지사의 생각과 느낌, 입장을 클라이언트에게 거부감을 주지 않고 효과적으로 전달할 수 있도록 해주며, 결국은 클라이언트에게 그들의 마음을 정직하게 개방하도록 돕게 된다. 반면, 너 전달법은 클라이언트의 행동에 대해 명령, 경고, 설교 등으로 비난하거나 평가하는 의사소통 기술이다. 이러한 나 전달법과 너 전달법에 대해 알콜 중독자, 담배 피는 학생, 게임만 하는 대상자, 폭력 남편 등 상황을 적용하여 비교해 보면 다음과 같다.
1) 담배 피는 학생
(1) 나 전달법
첫째, ‘지금 담배를 피우고 있구나, 지금
- 김기태외 “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 류현정, “적극적 부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 의사소통에 미치는 효과”, 영남대, 2006
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