분야
hwp제1절 능력발전
1. 교육훈련을 통한 능력발전
1) 교육훈련의 의의와 목적
2) 교육훈련의 중요성
3) 성공적인 훈련의 조건
4) 우리 정부의 교육훈련 체제에 대한 비판
5)교육훈련의 종류
2. 인사이동을 통한 능력발전
1) 승진
2) 전직ㆍ전보
3) 고위직 인사교류
3.전보제한 및 경력개발제도를 통한 능력발전
제2절 동기부여
1. 사기와 동기부여
1) 사기측정 수단
2) 사기앙양 수단
2. 공무원의 행동과 권리
1) 공무원의 행동의 가치기준 : 공익
2) 공무원 노동조합
3. 보상
4. 인적자원의 활용과 생산성 향상의 수단.
1) 직무성과 계약
2) 고위공무원
3) 총액인건비제도
4) 전자 인사관리 시스템
5) 품질관리서클
6) 직무개선
7) 엔센티브 프로그램
제3절 평가 및 환류
1. 근무성적평정
2. 다면평가제도
1. 교육훈련을 통한 능력발전
1) 교육훈련의 의의와 목적
교육은 개인의 능력을 종합적으로 개발하는 것이며, 교육훈련의 목적은 공무원의 직무수행에 직접 필요한 지식ㆍ기술ㆍ태도ㆍ가치관 등의 발전적 변화를 촉진하여 직무수행 능력을 향상시킴으로써 정책역량과 관리역량의 제고를 통해 행정의 효율성, 민주성, 성찰성을 강화시키는 것이다.
2) 교육훈련의 중요성
(1) 조직차원
(가)생산성 활동 (나)조직분위기 혁신
(2) 개인차원
(가)직무 만족도 (나)경력발전
3) 성공적인 훈련의 조건
①정치적ㆍ행정적 리더십의 지지
②장ㆍ단기적 훈련사업계획의 수립
③훈련 사업에 필요한 시간과 자원의 확보
④훈련 관리에 필요한 전문직원의 확보
⑤정부 내의 개혁적 분위기 조성
⑥학습 촉진의 원리에 충실한 훈련을 들 수 있다.
(1) 학습촉진의 원리
①학습동기와 학습능력 ②참여 ③환류 ④반복과 실습 ⑤학습강화 ⑥훈련의 적합성 ⑦학습의 전이 가능성
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