분야
hwpⅠ. 교육과정 선정이유
1. 교재 선정이유
2. 과 선정이유
Ⅱ. 어린이전도협회소개
Ⅲ. 분석
Ⅳ. 대안
1. 교재 선정이유
한국어린이전도협회는 그 역사가 깊다. 1920년을 시작으로 100년여의 역사가 있고, 그 깊이가 차곡차곡 쌓여서 묻어난다. 많은 시행착오를 거치면서 보완한 흔적이 곳곳에 보인다. 또한 전 세계 180여개국에서 활동하고 있는 만큼 오늘과 같은 세계화 시대에 세계적인 흐름과 교육 방법을 지향하고 있으며, 그 안에서 한국어린이전도협회만의 한국 어린이에 맞춘 교육방법이 섞여서 그 독특한 풍미를 내고 있다.
기독교신앙에 있어 전도는 핵심적인 부분이자, 또 자주 외면되거나, 과도한 압박을 주는 사안이기도 하다. 또한 전도에 대해 어떤 방법을 쓰고, 어떤 부분을 좀 더 강조할 것인가에 따라, 기독교 신앙에 주안점을 주는 부분이 많이 달라진다. 어린이전도협회의 교재는 행동중심, 전도중심, 복음중심의 교재구성으로 많은 사랑을 받고 있는 교재이다.
특히 어린이 전도협회의 공과는 여러 가지 활동들이 많다. 단순히 읽고 답을 써내는 주입식이 아니라 아이들이 직접 활동해보고 만들고, 실천을 촉구하도록 지향하고 있다. 상기물을 나눠주고 일주일 동안 보면서 주일 말씀대로 실천하도록 촉구하는 방법 등, 다양하게 아이들의 삶에서의 변화를 이끌어 내고 있다.
우리 조 가운데 한국 어린이 전도협회에서 교육을 받고 또 그 공과를 사용해본 사람들이 몇 있다. 이 교재에 대해서 잘 알고, 또 직접 사용해 보았기 때문에 교재의 문제점이라든가 장점에 대해서 잘 알 수 있을 것이라 고려되어 이 교재를 선정하게 되었다.
